专题：法律保障自由教学设计
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法律保障生活教学设计
法律保障生活教学设计一、教学目标：1.情感、态度、价值观目标树立尊重规范、尊重法律的意识，感受法律的尊严，自觉做一个学法尊法守法用法的人2.能力目标能够增强自觉按照社会要
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法律保障生活教学设计
《法律保障生活》教学设计 和平县华强中学曾远深 【教材分析】 《法律保障生活》是人教版七年级《道德与法治》下册第九课第二框的内容。本框通过法律与道德及其他行为规范
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9.2《法律保障生活》教学设计
《法律保障生活》教学设计 教学目标 知识与能力 认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护
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宪法如何保障自由
宪法如何保障公民自由
摘要：公民自由是宪法保障的人权,是公民行使其他权利的前提。公权力侵害公民自由有时比普通犯罪造成的后果更严重。公权力侵害公民自由有立法型和执法型 -
法律教学设计
走 进 法 律教 学 设 计 蚌埠六中 政治组何香第一课时 走进法律一、 教学目标： 1、情感态度与价值观 （1） 树立尊重规则，尊重法律的观念；（2） 感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的
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自由作文教学设计
自由作文教学设计 （2014---2015学年第二学期） 郭素萍 一、谈话导入，激发情感 成长是我们生命的永恒的主题，生活中的人、事、景、物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、醉
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《自由作文》教学设计
《自由作文》教学设计 内容：十二册第五单元作文：自由作文。 一、学习者分析 激励助导入。（全神贯注，真情参与。） 各位朋友，还记得我们的班歌吗？唱几句。还记得我们的口号吗？说说。自
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农民工权益法律保障
摘 要 在农民工权益法律保障方面，我国现行法律存在严重缺陷，导致农民工的合法权益得不到应有的保障，使广大农民工成为地地道道的“二级公民”，造成这样情况既有社会历史原因的影
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就业权益及其法律保障
就业权益及其法律保障 大学生就业权益 一、为什么说是“就业权益”而不是“就业权利” 权益与权利的区别? 益:好处,有益的; 利:权利,利益, 法律上确认的好处. 就业权益与就
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浅谈农民工的法律保障
浅谈农民工的法律保障调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：[内容提要] 作为一个特殊群体，农民工的出现并迅速走向大规模化，是中国经济社会持续发展进步的一个非常重要的标
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浅析农民工权益法律保障（本站推荐）
浅析农民工权益法律保障摘要：从改革开放之后，农民工是社会经济发展的推动力。他们辛勤劳动，不断为城市建设和经济的发展做出巨大贡献，但是他们的权益却得不到保护，甚至很多合法权
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浅谈残疾人的法律保障
郑州康园听力言语康复中心 浅谈残疾人的法律保障 作者：郑州康园听力言语康复中心 邮编：450016 摘要： 由于自身残疾障碍和历史的原因，大多数残疾人经济收入、文化水平、竞争能力
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《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 发挥学生的主体性为主，激发学生的法制观念，积极引导学生进行合作、讨论交流式 地主动学习。在整个学习过程中，注重学生自身感悟，内化学生心理品质，强化学生
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《法律初探》教学设计（五篇范文）
教科版七年级下册第三单元第七课 《法律初探》教学设计 唐山市第四十九中学 刘晓新 背景：我校自上学期开展“五步教学法”以来，各个教研组积极研究探索适合本学科的五步教
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《走近法律》 教学设计
《走近法律》 教学设计 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生日常行为
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走进法律教学设计
《走进法律》教学设计 一、教学目标： 1. 情感、态度与价值观： （1）树立尊重规则、尊重法律的观念。 （2）感受法律的尊严，做织知法、守法、爱法的公民。 2. 过程与方法： （1）运用多媒体教
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《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 授课人: 时间： 年 月 日 星期五 第三节 班级：七（）班 教学目标 （一）情感、态度、价值观目标 1、树立尊重规则、尊重法律的观念； 2、感受法律的尊严，做知法、守
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走进法律教学设计
第七课感受法律的尊严 第一课时《走进法律》教学设计一、教学目标： 1、情感态度与价值观 （1）树立尊重规则，尊重法律的观念； （2）感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。 2、
