专题:分式不等式计算题
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不等式和分式应用题
1、 某中学为八年级寄宿学生安排宿舍,如果每间4人,那么有20人无法安排,如果每间8人,那么有一间不空也不满,求宿舍间数和寄宿学生人数。2、 有10名菜农,每人可种甲种蔬菜3亩或乙种
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分式不等式教案
2.3分式不等式的解法 上海市虹口高级中学韩玺 一、教学内容分析 简单的分式不等式解法是高中数学不等式学习的一个基本内容.对一个不等式通过同解变形转化为熟悉的不等式是
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分式不等式练习(5篇材料)
分式不等式的解法:
f(x)f(x)f(x)00(或01)标准化:移项通分化为(或);g(x)g(x)g(x)
f(x)0)的形式, g(x)
2)转化为整式不等式(组)
f(x)g(x)0f(x)f(x)0f(x)g(x)0;0 g(x)g(x)g(x)0
解分式不 -
初高中衔接分式不等式
一
分式不等式
aa
0ab0;0ab0; bb
方法总结:练习:解下列不等式 ⑴ a
0ab0且b0;(也可以:ab0或a0) ba
0ab0且b0(也可以:ab0或a0) x3x1
1⑵2 x2x
b
例1、 解不等式
x3
x7
0
方法总结:
练习: -
一元一次不等式和分式练习题
复习题(1)
1、已知2a和32a的值的符号相反,那么a的取值范围是:2、.当m________时,不等式(2-m)x<8的解集为x>
82m
.
3、生产某种产品,原需a小时,现在由于提高了工效,可以节约时间8%至15%, -
例谈分式不等式的证明
例谈分式不等式的证明邓超 (福建省福州市第十八中学350001)不等式的证明是高中数学教学的一个难点,我们遇到的大多数不等式都是以分式不等式的形式出现的,这就更令人头疼。事实
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分式不等式放缩、裂项、证明
放缩法的常见技巧 (1)舍掉(或加进)一些项 (2)在分式中放大或缩小分子或分母。 (3)应用基本不等式放缩(例如均值不等式)。 (4)应用函数的单调性进行放缩 (5)根据题目条件进行放缩。 (6)构
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一元一次不等式计算题专题(共5篇)
一对一“TSEP教学”教案 一元一次不等式计算题专项练习一、解下列不等式,并在数轴上表示出它们的解集. 1. 3x22x8 2. 32x94x3. 2x-19<7x+31.5.x+8≥4x-1;7. 193(x7)0 8. 3(2x+
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作业三:解分式不等式及杂题
作业三:解分式不等式及杂题作业三:解分式不等式及杂题
1、☻
x5
x12
2、x2
x2
10 3、
4
x2
x2 4、
x23x4
2x0 5、1x
11x 6、☻3x5
x2
2x3
2 7、ax2
bx20的解集是x
12x1
3,则ab. -
不等式_分式计算应用题综合复习五篇范文
班级 _______________________姓名_____________考场号__________考号_________-------------密--------------------封-------------------线--------- 不等式、分式计算应
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分式不等式与高次不等式解法导学案
分式不等式与高次不等式解法学习目标:1.复习巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系,掌握掌握简单的分式不等式和特殊的高次不等式的解法;2.激发学习数学的热情,培养勇
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一个分式型双向不等式定理的应用
一个分式型双向不等式定理的应用阳凌云,张彩霞(湖南工业大学 数学与计算机科学系,湖南 株洲 412007)摘要: 本文应用一个分式型双向不等式定理,对国际数学竞赛和不同书刊中提
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化为同分母循环和 证明一类分式不等式
本文发表于《中学数学研究》(南昌)2004年第12期化为同分母循环和证明一类分式不等式215006苏州市第一中学刘祖希分式不等式的证明难,其难点首先体现在如何去掉分母.本文将通过
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计算题
五、计算题 1.某场地平整有4000m3的填方量需从附近取土填筑,其土质为密实的沙粘土(Ks=1.25,Ks’=1.05),试计算: (1)填土的挖方量; (2)已知运输工具的斗容量为2 m3,需运多少车次? 3
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计算题
小升初总复习——数与代数
——计算能力过关专项训练
1.直接写出得数。
7×335733=×12=×24=÷2=12÷=1÷=498121047
2493431378×=÷=8÷=-=240÷=×=3910555242116
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构造分式函数,利用分式函数的单调性证明不等式(推荐5篇)
构造分式函数,利用分式函数的单调性证明不等式设f(x)在上连续,且∫f(x)dx=0,∫xf(x)dx=1(两个积分都是在0-1上的积分),求证存在一点X∈使∣f(x)∣>4反证法证明:∵∫f(x)dx=0,∫x
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分式教案
第1章 分 式1.1 分 式第1课时 分 式1.理解分式的定义,能够根据定义判断一个式子是否是分式.2.能写出分式存在的条件,会求分式的值为0时字母的取值范围.(重难点)3.能根据字母的
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《分式》测试题
学年第二学期学生纸笔测验评价培训资料八年级数学第17章?分式?测试题学校班别_______姓名_________学号_____成绩一、选择题:〔每题3分,共30分〕〔1〕分式中的x,y都扩大2倍,那么