专题：分式的概念和性质讲义
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10.2 分式的基本性质讲义
2014年青优评比上课环节
10．2分式的基本性质（1）讲义
姓名：班级：．
一．分式的基本性质：
1．文字叙述：分式的分子和分母乘(或除以），分式的值不变．
2．用式子表示：
AA， (其中M)． BB
二．随堂练习：
随堂 -
分式及其基本性质说课稿
分式及其基本性质说课稿 一、课题介绍 选自北京版八年级上册第十章第一节“分式及其基本性质”，根据课标的理念，对于本节课，我将从教材分析、教学重难点、教法学法分析、教学过
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分式的概念(教学设计)
分式的概念（教学设计） 在分式的概念的教学这一课时中，它位于学生进入中学后第一次由整式过渡到分式的一次转化，教师要引导学生通过观察，归纳与思考，引导学生发现分式的概念与性质，
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《分式的概念》教学设计
《分式的概念》教学设计 教学目标 一、知识与技能 1．理解分式的含义，能区分整式与分式。 2．理解分式中分母不能为零，会求分式中字母满足什么条件分式有意义。 二、过程与方法 1．
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分式的基本性质教案
10.2 分式的基本性质 七年级（下） 第九章 教学目标 1、认知目标：通过类比分数的基本性质，使学生理解和掌握分式的基本性质；掌握约分的方法和最简分式的化简方法。 （知道分式的基
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分式的基本性质教案
分式的基本性质教案 教学设计思想 通过类比分数的基本性质及分数的约分、通分，推测出分式的基本性质、约分和通分，通过例题、练习来巩固这些知识点。 教学目标 知识与技能
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分式的基本性质课堂实录
分式的基本性质课堂实录 （一）教学过程 【复习提问】 1．分式的定义？2．分数的基本性质？有什么用途？ 【新课】 1．类比分数的基本性质，由学生小结出分式的基本性质： 分式的分子与分母乘以（
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分式基本性质的应用
谈谈分式基本性质的应用
由分式的基本性质，我们有下面的推理： ab
a1b1
ab
，
ab
a1b1
ab
ab
。从这两个式子的结论来看，我们得
到这样的事实：分式的分子、分母和分式本身的符 -
分式的基本性质说课稿
分式的基本性质说课稿 呼图壁县第五中学 教材分析： 一、 教材的地位及作用 “分式的基本性质（第1课时）”是人教版八年级数学下册第十五章第一节“分式” 的重点内容之一，是在小
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分式的基本性质说课稿
《分式的基本性质》说课稿 今天我说课的内容是《分式的基本性质》。下面我将从：教材分析、学生与学法分析、教法分析、教学过程分析、教学课后反思几个方面进行说明。 一、
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八年级下册《分式的概念》教案设计
八年级下册《分式的概念》教案设计 一、 教材分析 .地位、作用：本节课的主要内容是分式概念以及掌握分式有意义、分式值为0的条件.它是在学生掌握了整式的四则运算、多项式的
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《16.1.1分式的概念》教学设计
16.1分式及其基本性质（1）教学设计 一、教材分析 本节课通过学生对熟知的实例的练习得出一些具体的分数与分式，然后引导学生，对它们进行观察、分析、类比，找出分式的本质特征，及它
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票据的概念和性质
赢了网s.yingle.com 遇到保险纠纷问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> http://s.yingle.com 票据的概念和性质 票据是随着商品经济的产生和繁荣而出现和发展起来的。就其历
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幂函数的概念及其性质
幂函数的概念及其性质 一、单选题(共12道，每道8分) 1.下列命题正确的是( ) A.幂函数在第一象限都是增函数B.幂函数的图象都经过点(0，0)和(1，1) C.若幂函数是奇函数，则是定义
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不等式的概念和性质
不等式的概念和性质1、实数的大小比较法则：设a，b∈R，则a>b；a＝b；ab 定理2（同向传递性）a>b，b>c定理3a>ba＋c > b＋c推论a>b，c>d定理4a>b，c>0a>b，cb≥0，c>d≥0推论2a>b＞0 anbn(nN且n>1)定理5a>b＞0(
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计划的概念及其性质
计划的概念及其性质在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二
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分式的基本性质说课稿（汇总5篇）
篇1：分式的基本性质说课稿老师们：大家好！今天我说课的内容是北师大版八年级下册数学第三章《分式》第一节第二课时《分式的基本性质》。下面，我将从九个方面对本课加以说明。一
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9.1分式及其基本性质教学设计
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