专题：分数的意义徐长青体会
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徐长青《分数的意义》教学设计（合集）
《分数的意义》教学设计 一、 数一数扑克牌的张数 （一） 一副扑克牌有几部分组成？哪几部分组成？ （二） 红片有多少张？每种颜色的扑克牌各有多少张？ （三） 一共有多少张？怎么计算的？（13乘4，54
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参加徐长青报告会的体会
参加徐长青“简约教学”讲座学习总结 苍溪县陵江小学校 罗以培 2015年10月11日——12日，我参加了的广元市小学数学新课标及教材培训，天津市特级教师徐长青、叶鴻琳老师为参会
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观摩名师徐长青
参加全国名师小学数学观摩课研讨活动有感 济水西街 翟立梅 5月11日有幸去参加了全国名师小学数学观摩课研讨活动，名师们的精彩课堂和他们对教育的深入研究，让我收获很大，更让我
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徐长青烙饼问题
烙饼中的数学问题 授课教师：徐长青 一、师生谈话，引出课题 师：上课了，我忘给你们发一张纸，（举起一摞A4纸），但每人只发这张纸的一半，怎么办？（师开始撕纸，一张一张的撕，撕到第四张）问：你们着
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听了徐长青教授讲座的体会受益匪浅5则范文
2017年12月参加了赤峰市中小幼教师继续教育研修，在网上听了徐长青老师讲座，让我受益匪浅。徐老师的课堂一直在追求的是简约教学，在他的课堂上，徐老师注重放手让孩子去探究知识，寻
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听徐长青老师讲课
今天有幸聆听到徐长青大师的讲座，他的《烙饼问题》给我留下的印象最深。在他的教学过程中，我们耳目一新，在浓浓的烙饼香中我们快乐的学习数学优化。徐老师的课语言诙谐，幽默，充满
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观徐长青老师.心得体会doc
观徐长青老师《解决问题策略》心得体会 洒志乡平桥小学 韦 兰 徐长青老师执教的《解决问题策略》这节课，彰显他的教学风格和教学艺术，他幽默风趣，洒脱自然，沉稳大气，体态语言犹
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徐长青简约教学讲座（★）
徐长青简约教学讲座(转载） 作者：卢国锽 来源：隆安教育论坛 发表：2011-04-12 22:25 我要评论徐长青简介： 中学高级教师、特级教师， 天津市红桥区教师进修学校副校长，2009 年成为“
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徐长青的简约教学法
徐长青的简约教学法徐长青简介： 中学高级教师、特级教师， 天津市红桥区教师进修学校副校长，2009 年成为“天津市未来教育家奠基工程” 首批学员。现为天津市市级学科带头人， 中
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走近徐长青老师5篇
徐长青老师的经典语录 05【学习收藏】 2010-08-12 21:37:29 阅读86 评论0 字号：大中小 订阅 徐长青老师的经典语录 在第十届“现代与经典”活动的最后一天，我们有幸聆听了
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分数的意义
数学五年级下册《分数的意义》教学设计 教学目标： 1.了解分数的主产生，理解单位“1”，理解理解分数的意义,分数单位。 2.理解分数的意义的过程中，渗透数形结合、应用意识等数学
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分数的意义111
分数的意义教学设计 宽城第二小学 吴艳平教学目标： １．使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实践中产生的。 ２．理解分数的意义和单位“1”的含义。 ３．掌握
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分数的意义（本站推荐）
《分数的意义》教学设计 一、创设情境，习旧引新 1、分数的产生： （1）师：上课之前我们先来进行一场比赛，老师这边有一把米尺，一个苹果，还有一道算式.现在老师要把米尺给第一小组，把苹果
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分数的意义
《分数的意义》教学设计 陶愉群 教学目标： 1、初步建立单位“1”的概念，理解分数的意义，以及分数单位的意义。培养学生实际操作能力和抽象概括能力。 2、通过主动学习探究，理解
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分数意义说课稿
分数意义说课稿分数意义说课稿1一、教材分析本节课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元《百分数》的第一课时。是在学生学过整数、小数、特别
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分数的意义
分数的意义
教学内容：苏教版小学数学第十册《分数的意义》
教学内容分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一课时的内容。这部分内容是在学 -
分数的意义
说课稿 一、 说教材： 1. 教材的地位及作用： 本节教学内容是来自人教版五年级下册第四单元的教学内容，是小学数学课程的重要内容之一。一方面，它是在学习了初步认识了分数知识的
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分数的意义
《分数的意义》说课 尊敬的各位评委老师： 大家下午好!我说课的内容是人教课标试验版五年级数学下册第四单元第一小节的第一课时《分数的意义》。下面我将从学情与教材分析，教
