专题：风速风向测量实验
-
风速风向测量实验指导书与实验报告
风向风速测量实验
(一) 实验目的
掌握风向风速测量方法及测量原理，学会使用数字风向风速表等测量仪器测定风向及风速。
(二) 实验方法与步骤
1、 风洞运行，将风速调至10m/s左 -
风向和风速教案
测风向仪模型 一、教学目标 1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果
-
风向与风速教案
《风向与风速》教学设计 教学目标 1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观
-
风向与风速教案
《风向与风速》教学设计 教学目标 ：1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观
-
《风向和风速》优秀教案
《风向与风速》教案 教学目标 1.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 2.感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提
-
风向和风速教学反思
《风向和风速》——教学反思 执教：范杰英本节课是教科版四年级上册第一单元第四课的教学内容。由于学生不能直接看到风，只能借助周围事物的变化和自我感知来感受风的变化，所以
-
风向与风速教学设计（范文模版）
《风向与风速》教学设计 【教材分析】 《风向和风速》属于小学科学地球与宇宙部分中的“天气”单元，选自教科版科学四年级上册第一单元第四节。本单元以天气为主题，引导学生关
-
四年级科学《风向和风速》教学设计
四年级科学《风向和风速》教学设计 兰村学校 李晓杰 一、教学目标 知识与技能：知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法：学生自制简易风
-
四年级科学上册 风向和风速教案 教科版
风向和风速 【教学目标】 科学概念： 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法： 自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和
-
风速风向仪的种类、工作原理及优缺点介绍
风速风向仪的种类、工作原理及优缺点介绍 2009-6-4 14:50:48 | 标签: 风速风向仪 风速仪 风向仪 | 分类:行业信息 | 评论:0 | 浏览:1 风速风向仪的总体种类可分为三类，分别是
-
风速工作细则
2012年天津市大学生田径锦标赛风速工作细则
在径赛裁判长及跳远三级跳远主裁判的领导下，保证按规则规定，及时准确地测定有关项目，并及时显示公告和记录测量结果。
工作方法：
1、 -
测量实验心得体会
测量实验心得体会1
这是第一次来做开放实验，我事看了实验的ppt，了解了实验的原理和步骤，加上这次的实验步骤又不复杂，所以做起来相当顺手。第一次之所以选如此简单的实验，是想先 -
实验+人体体温测量2011
实验 人体体温测量 一、实验目标 学会人体体温的测量方法，观察正常人体温及体温的生理变异。 二、实验用品 水银体温计（腋表、口表）、酒精棉球、干棉球。 三、实验步骤 1、熟悉
-
测量性实验总结
测量性实验总结 一、长度的测量 1： 测量原则（1）为避免读数出错，三种测量器具（包括毫米刻度尺）均应以mm为单位读数！（2）用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读
-
工程测量实验心得体会（范文大全）
工程测量实验心得体会 班级：工程造价xxx班 姓名：xxx 令人难过的一周终于过去了，对于我们这类对工程测量真实的意义还不太了解的人来讲，原本认为的简单又好玩的工程测量就像是在
-
土木工程测量实验总结
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。在大二学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开始了土木工程测量实验，开始认识并学
-
电子测量实验总结
实验一 1.交流电压的测量方法有哪几种？ 答：交流电压的测量方法很多，其中最主要的是用检波器吧交流电压转换为直流电压，然后再接到直流电压表进行测量。根据检波特性不同，有峰值检
-
测量实验心得5篇
测量实验心得 组 号：第四小组学 号：070940818 姓 名：李 骏 难忘的测量实验就结束了，虽然这几天很累，面对寒冷的挑战。每天中午吃完饭马上就开始工作，但是我觉得这几天是我大学一
