专题：反思性学习指导
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指导青年教师过程性材料★
指导青年教师材料 寿县茶庵镇谢埠小学 张云好 何文青是我校申请招聘的特岗教师，刚刚走上工作岗位，对教师的行业还较陌生，没有教学经验。如教材的驾驭、课堂的调控、学生的管理
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浅谈高中数学中的反思性学习
浅谈对高中数学反思性学习的认识[摘 要]反思性学习是整个高中数学学习过程中不可缺少的重要环节，对于高中数学学习具有极其重要的意义和作用。在具体教学过程中，教师可以通过
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高中数学探究性学习指导反思2011—2012
高中数学探究性学习指导反思2011—2012 探究性学习，是指在教师指导下学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习活动。探究性学习具有开放性、自主性、探究性和实践性的特
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反思性教学
反思性教学,是指教学主体借助行动研究不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学
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反思性教学
反思性教学 反思性教学1 英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多，而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育教学中，只要常抓不泄，学生的听说
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反思性研究
一 设计思想 教育教学活动是情感极为丰富的人文精神活动，学生学习新知识的过程，实际上也是原有知识的解 构和新知识的再建构的过程，这一过程既有心里动力的支持，也有心里脱敏的
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反思性作业
1．《关于课堂教学艺术的追问与言说》，这是一篇反思性作业。作业要求：从追问开始，结合教学实际反思，以富有创意而又深刻分析的回答结束？ -------------陈新彩 在互动的课堂中,教师
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浅论反思性教学
浅论反思性教学
反思性教学是教师在教学实践中批判地审视自己的教学行为及其所依据的观念、思想、教学结果、教学理论、教学背景，或给予肯定、支持和强化，或给予否定、思索和 -
新课程标准下的反思性学习
新课程标准下的反思性学习
反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式，它充分反映了新一轮课程改革的核心：以学生为本，以学生的学为本，以学生的发展为本。反思性学习是学习者 -
指导青年教师成长过程性材料
培养青年教师李建伟、申海英过程性材料 单位：三十家子初中 姓名：贾振军本人取得中小学一级教师任职资格后，更加关注青年教师的成长，带动一批批教师成长使他们成为教育教学骨干
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记叙性散文写作指导
叙事性散文写作指导一件事，选材新，描写细，波澜兴，感情真，顿悟深
第一，一件事
苏教版《现代散文选读》中丰子恺《送考》，刘志成《怀念红狐》
第二，选材新
2002年高考作文《绍兴随想》 -
阅读题指导及诗歌性阅读题
(理论指导与阅读训练)1 小学六年级语文“阅读”复习建议 一、明确目标 1结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩. 2 联系语境和自己的积累理解句子的意思，体会其表达效果.（难） 3
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关于指导学生“自主性学习”案例反思
关于指导学生“自主性学习”案例反思
张静华
新一轮学校教学改革的理念是：学生主动地学习——以学生发展为本的核心。教学是教师与学生之间组成的双向活动。教师在研究自己如 -
综和性学习[★]
综和性学习《我的语文生活》教学设计 垫江县牡丹中学校 杨晓艳 活动目标 1. 通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。
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学习指导
合肥行动教育关爱中心 疯狂英语训练中心华氏奥数培训基地专项提优&选择奥数 让孩子赢在起点、走进名校
合肥行动教育专业中小学辅导学习指导
一、树立正确的学习态度
1） 尊敬 -
“反思性教学”心得体会
“反思性教学”心得体会 佛冈县职业技术学校 罗飞将 现代认知心理学认为，在教师教学括动的5个系统（目标系统、材料系统、操作系统、产品系统和监控系统）中，监控系统是处于核心和
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妇科反思性文章
妇科反思性文章 护理学是一门专业性、实践性很强的学科，在实践中已经形成了一系列独特的知识体系，括一系列的模式和理论。而随着社会经济的繁荣与发展，人们的健康意识不断加强，
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2020年反思性教学（合集）
反思性教学的实践提倡教师在一定的教学理论指导下，对过去教学经验进行回忆、总结、思考和评价，并通过积极的、有意识的反思来梳理总结教学效果，进而提升自身综合素质、改进教学
