专题：仿写儿童诗我想
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仿写儿童诗《我想》教案
仿写儿童诗《我想》教案 设计理念 “每一个儿童就其天资来说，都是诗人”这是前苏联教育家苏霍姆林斯基的学生观，让学生学会欣尝、创作儿童诗，能够激活他们的想象，培养想力和创新
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仿写儿童诗
仿写《我想》 我想把小嘴唇， 放在小蝴蝶上。 当小蝴蝶飞在空中， 人们能听到我的歌唱， 唱啊，唱~ 唱出春天的乐章。 我想把小鼻子， 接在兰花上。 当兰花悄悄绽放， 就能闻见扑鼻的幽
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儿童诗我想（范文大全）
儿童诗《我想》教学教学设计 一、了解儿童诗，形象解读儿童诗意境的“意”和“境” 1、同学们，你们读过儿童诗吗？你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗？ 2、对！成人或儿童写的具
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儿童诗《我想》
我想 中卫二小五（2）班王文杰 指导老师常玉琴 我想把眼睛 装在森林中。 看着猴子们嬉戏， 瞧着蚂蚁们储存冬粮， 看啊，看—— 看出秋天的累累硕果。 我想把耳朵 安在草原上。 聆听
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金波《我想》仿写
我想 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万里阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成
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儿童诗仿写教案（合集5篇）
仿写《秋天到》教案 教材特点： 《秋天到》是小学语文版教材第五册的一首儿童诗，这首诗，生活气息浓郁，内容浅显易懂，语言琅琅上口，表现了秋天田野里、果园里一派大丰收和硕果累累的
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仿写《我想》(250字)作文
精选作文:仿写《我想》(250字)作文我想把翅膀，装在我身上。飞翔广阔的蓝天，倾听鸟儿的歌唱。飞啊，飞飞向那遥远的地方。我想把双腿，安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮每个角落
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儿童诗我想教案范文合集
儿童诗《我想》教案
金莉萍教学设想：
童年是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋的时光。孩子从咿呀学语就听着妈妈的故事长大，其中也不乏儿童诗。上学后，孩子也接触到了很多的充 -
儿童诗我想教案
《我想》教学设计 教学目标: 1、这首诗通过幻想和想象，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求，指导学生理解诗的内容，体会诗歌表达的思想感情。 2、能正确、流利、有感情地
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儿童诗欣赏《我想》
我 想 作者 高洪波 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长
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我想朗诵儿童诗
我想/把/小手，安在/桃树枝上。带着/一串花苞，牵着/万缕阳光，悠啊，悠——悠出/声声/春的歌唱。我想/把/脚丫，接在/柳树根上。伸进/湿软的土地，汲取/甜美的营养，长啊，长——长成/一座/
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仿写儿童诗教案（小编推荐）
仿写儿童诗——四季的脚步 教学目标：通过图片让学生了解四季的特点，发挥想像仿写儿童诗 教学重难点：仿写儿童诗 教学准备：课件，小黑板 教学设计： 一、导入 1、由古诗导入，同学们我
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仿写儿童诗教学设计5篇
仿写《夏天好》教学设计 奉新县冯川三小 罗来娟 教材特点： 《夏天好》是小学语文版教材第六册的一首儿童诗，作者是著名词作家乔羽。这首诗，生活气息浓郁，内容浅显易懂，语言琅琅上
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五年级下册仿写我想5篇
五年级下册仿写我想 我想 我想把鼻子 安在花苞里 闻着花的气味 享受大自然的美好 闻啊，闻—— 香味把我带入了甜美的梦乡。我想把眼睛装在白云上。看天空美丽的云霞。看夕阳
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儿童诗《我想》的教案
教学目标： 1.指导学生有感情地朗读这首诗。 2.使学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。 3.鼓励学生大胆想象、仿照课文再续编一段诗歌。 4.对学生进行爱祖国、爱家乡的思想教
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儿童诗我想教学实录
儿童诗我想教学实录 教学目标： 1．借助拼音读准生字“丫”“汲”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆”等词语。 2．有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想
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仿写儿童诗儿童诗教学设计及课后反思
[阅读表达课] 《学写儿童诗—我的愿望》教学设计 永登县新城区小学王有荣 教学目标: 1.引导学生敢于表达自己的愿望，激发学习兴趣。 2.指导学生结合材料了解儿童诗的特点，体会
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儿童诗两首《我想》教学设计
儿童诗两首《我想》教学设计 教材简析： 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的
