专题：仿写燕子第二自然段
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《从百草园到三味书屋》第二自然段仿写精华展
《从百草园到三味书屋》第二自然段仿写精华展 不必说盛开的风信子，光滑的鹅卵石，高大的杨树，嫩绿的垂柳，也不必说喜鹊在天空长鸣，美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，娇小的壁虎趴在墙壁上，脆
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六年级第一课山中访友第五自然段仿写
六年级第一课(山中访友)第五自然段仿写 这花园中的一切，那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗?你好，顽强的小草，你穿着
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精美仿写语段
1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开
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精彩语段仿写
精彩语段仿写 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，是弹着欢乐的琴弦；是一路坎坷一路执著地奔向大海的小
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仿写桂林山水第二
仿写桂林山水第二、三自然段的排比句2011-02-17 08:40:38| 分类： 学习资料点滴 |举报|字号 订阅 1、花。我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的
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草原第二----五自然段重点
草原2-5自然段主要写了去陈巴尔虎旗公社的所见所闻和主人的热情好客。1、作者乘汽车进入草原，最初有什么感觉？ 答：最初的感觉是草原十分辽阔 2、从课文哪些语句看出草原十分辽
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秋天的雨第二自然段
《秋天的雨第二自然段》片段教学设计 (2012-12-21 10:52:34) 标签： 杂谈 《秋天的雨第二自然段》片段教学设计 坂东镇中心小学 刘燕 授课时间：2012.12.20 授课班级：三（2） 教材简
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初中优美语段摘抄仿写
优美的语段可以摘抄下来,为自己作文章的时候所用。下面小编就为大家带来初中优美语段摘抄仿写内容，希望大家喜欢。初中优美语段摘抄仿写雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎
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搭石片段1第二自然段
《搭石》教学设计 教学目标： 1、通过对重点词的理解，朗读，想象画面让学生从乡亲们摆搭石中，体会到其中的人性美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉
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《荷花》第二自然段教学片断-教学教案[推荐]
浙江省绍兴县稽东镇越峰分校 金丽芳 师：这一自然段是围绕哪句话来写的？ 生：是围绕“荷花已经开了不少。”这句话来写的。 师：荷花开放时有哪几种不同的姿态？自由读读有关句子。（第
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仿写
鲤城实小一年八班五号陈泽鑫 仿写《水乡歌》 家乡歌 家乡什么多？ 人多。 千个人，万个人， 爱心一个接一个， 我帮你来你帮我。 家乡什么多？ 车多。 千辆车，万辆车， 车儿一辆接一辆，
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仿写
1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开
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仿写[范文]
高考仿写题分类解析 河北省沧州市第一中学 呼君 仿写，即根据例句（词）内容、结构、修辞等特点，另造一个或一组新句（词）。因其能综合考查学生语言运用、模仿和创新能力，多年来深受命
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仿写doc
1、例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首， ____ __ 涛声是音序， ____ __ 鱼虾、海鸥是海的文字。 __ ____ 2、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 例句：墙
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仿写
1. （2011?湖北省咸宁市） 中国·咸宁第三届国际温泉旅游文化节快到了，现征集一则宣传咸宁（或咸宁各县市区）旅游景点的广告，挂在高速公路入口处。请仿照下面广告的思路，写一则体现景
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仿写
1 仿写：学生作文的一条捷径 白银区第八小学关晓霞 提到仿写，很多人会产生一种错觉，认为与“抄袭”没什么两样，好像没有发挥学生的创造能力。其实，这是一种偏见。应该说，好的仿写就
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仿写
1、 照下面两句仿写： 如果你是一朵花；就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草；就给人们带来一份绿色；2、 例：春天来了；到处是一片生机盎然的景象；请依照例句；用“你看；这里的+古诗 格
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经典仿写汇总
经典仿写汇总 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最
