专题：复制图形教学设计
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复制与粘贴图形教学设计[大全]
《复制与粘贴图形》教学设计 教学目标 1.知识与技能 （1）学会使用“编辑”菜单中“复制(C)”和“粘贴(P)”命令复制、粘贴图形的方法。 （2）使用“选定”、“任意形状的剪裁”工具
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复制与粘贴图形教学设计
第七课绘制维吾尔族民间印花布复制与粘贴图形 任务一：木房移动(盖房子) 小白猪没有将房子和其它小猪的房子造在一起，感到很孤单，它想把房子移到草地上，和它们生活在一起。你有什
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《图形的移动、复制与大小的变化》教学设计
《图形的移动、复制与大小的变化》教学设计 教学内容：贵州版四年级上册信息技术第七课 教学课题：图形的移动、复制与大小的变化 教学目标：1、学习选框工具的使用，会移动、复制选
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《图形的移动与复制》的教学反思范文（精选合集）
由于整堂课是用学生自己的作品来设计任务，学生的学习兴趣非常浓，互帮互助的精神，在完成任务的过程中也能得到体现。不过于由于种种原因，实施起来还是存在着诸多问题，如下：1、语言
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“复制与粘贴”教学设计
苏教版小学信息技术教材上册第12课《复制与粘贴》教学设计 “复制与粘贴”教学设计 连云港师专一附小刘永涛 一、对教材的分析和处理 (一) 教材分析 “复制与粘贴”是江苏省
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DNA的复制教学设计
DNA的复制教学设计 知识与技能：概述DNA分子的复制以及其生物学意义。 过程与方法：通过讨论交流培养学生的口头表达能力和逻辑思维能力，自主探究、合作学习的能力。 情感、态度
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神奇的复制教学设计
河南大学出版社小学信息技术第一册（下） 第八课 神奇的复制教学设计 鹤壁市山城区第九小学郭丽丽 一、教材分析： （一）教材的地位与目的。 本课是河南大学出版社小学信息技术第一
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教学设计 复制与粘贴
课题：复制与粘贴 教学目标： 1、知识与技能： 学会使用复制、粘贴命令复制图形。 2、过程与方法： 通过尝试操作，掌握使用“选定”工具、移动图形和复制图形的 基本技巧，培养学生的自
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《复制与粘贴》教学设计
一、认识“选定”“任意形状裁剪”工具，学会移动图形。实践园1、画图程序是我们的老朋友了，同时也是我们的好帮手。今天，老师要带大家利用画图来做做游戏。2、师演示七巧板拼图
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《图形的移动与复制》教学反思（精选多篇）
由于整堂课是用学生自己的作品来设计任务，学生的学习兴趣非常浓，互帮互助的精神，在完成任务的过程中也能得到体现。不过于由于种种原因，实施起来还是存在着诸多问题，如下：1、语言
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图形分类教学设计
《图形分类》教学设计 车家庄学区店子头完小武利军 一、教材依据 北师大版、小学四年级第二章、第一节、图形分类（教材22页—23页） 二、设计思想 1、指导思想：本节课注重发展学
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图形变换教学设计
图形变换教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第35页“图形的变换”。【教学目标】 1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过
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认识图形教学设计
《认识图形》教学设计 宁丽萍 教学内容：（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 教学目标： 1、 在操作活动中认识长方体，正方体，三角形和圆，体会面在体上。 2、 体
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《图形拼接》教学设计
图形拼接 教学目标： 1、学生参与绘画、剪割、拼摆等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2、培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。 3、感受和体验拼摆
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《轴对称图形》教学设计
第一单元 平移、旋转和轴对称课题：轴对称图形 第 1 课时 总第 课时教学目标：1．使学生通过观察、欣赏、操作、讨论等活动，初步认识轴对称图形，了解生活中的轴对称现象。2．能在
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《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教学设计 威海市第二实验小学刘景 教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级上册第二单元信息窗1。 教学目标： 1．进一步理解轴对称图形的含义，能用
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认识图形教学设计
北师大版小学数学一年级下册 《认识图形》教学设计育红小学 井娟 【教学内容】 北师大版小学数学一年级下册第38——39页《认识图形》。 【教材分析】 本节课是在第一册认
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认识图形教学设计
认识图形教学设计 一、教材分析: 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、印)出简单几何体的面入手，引入平面
