专题：高中化学分子性质
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初中化学分子和原子说课稿
初中化学分子和原子说课稿(一) 各位评委老师： 大家好!我今天说课的内容是《分子和原子》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、板书设计五个大板块来给大家阐述我
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初中化学分子和原子教案（定稿）
分子和原子 一、教学目标 知识目标：1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2．会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。 过程方法目标：1.通过探究实验，探索分子原
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化学分子模型手工制作
化学分子模型手工制作活动目的：提高学生的动手能力和空间构型能力,培养学生的化学学习兴趣，使学生理解常见的分子的空间结构。
活动时间：2011年3月
活动地点：高二、二班教室
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九年级化学分子教案（推荐5篇）
科目化学 年级初三 标题分子 章节第二章第一节关键词分子和原子 内容 教学目的 知识：认识分子的真实存在，了解分子的基本性质，进一步理解分子的概念；学会运用分子的观点来区别
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高中化学物质性质总结
高中化学常见物质的物理性质归纳
1．颜色的规律
（1）常见物质颜色
以红色为基色的物质
红色：难溶于水的Cu，Cu2O，Fe2O3，HgO等
碱液中的酚酞酸液中甲基橙 石蕊及pH试纸遇到较强酸时及品 -
常见高中化学物质性质总结
高中化学常见物质的物理性质归纳 1．颜色的规律 （1）常见物质颜色 以红色为基色的物质 红色：难溶于水的Cu，Cu2O，Fe2O3，HgO等 碱液中的酚酞酸液中甲基橙石蕊及pH试纸遇到较强酸时及品
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高中物质的性质总结
1．单质的热稳定性与键能的相关规律
一般说来，单质的热稳定性与构成单质的化学键牢固程度正相关，而化学键牢固程度又与键能正相关。
2．气态氢化物的热稳定性：元素的非金属性越强，形 -
高中化学物质性质总结（全文5篇）
高中化学物质性质总结 一、物质的颜色 黑色：单质：木炭、石墨、活性炭、铁粉、银粉。氧化物：FeO、Fe3O4、MnO2、CuO。 硫化物：FeS、CuS、PbS、Ag2O 蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3。
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九年级化学分子和原子教学设计4
九年级化学分子和原子教学设计4 昂洞中学 周正芝 课题2 分子和原子（A案） 【教学目标】 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的，了解分子、原子的区别；并能运用分子、原子
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高中化学元素的性质总结[推荐阅读]
高中化学元素的性质总结 元素 白色固体：Na2O、MgO、Al2O3、ZnO 淡黄色粉末：Na2O 红色固体：Fe2O3、Cu2O、HgO 黑色粉末：FeO、Fe3O4、CuO、Ag2O 【提问】分析一下这些金属氧化物的
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高中数学公式对数的性质及其公式
高中数学公式对数的性质及其公式[标签：数学公式 公式]高考热点资讯 免费订阅用^表示乘方，用log(a)(b)表示以a为底，b的对数*表示乘号，/表示除号定义式：若a^n=b(a>0且a≠1)则n=log(
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高中不等式的基本性质知识点（5篇材料）
高中不等式的基本性质知识点 不等式的基本性质知识点 1．不等式的定义：a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-bba+c>b+c (c∈R) c>0时，a>bac>bc cbacb, c>da+c>b+d。 ac>bd。 a>b
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高中数学教案：正切函数的图象和性质
正切函数的图象和性质 （一）教材分析： 学习正切函数的图象和性质，主要包括：定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性等，以及具体的应用。 （二）素质教育目标： 1. 知识目标： （1）用单位圆中的
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化学同步练习题考试题试卷教案初三化学分子和原子练习题
中考网
课题2分子和原子达标自查1.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于。
A.分子的大小发生了变化B.分子的质量发生变化
C.分子之间的间隔发生了变化D.分子的形状发生变 -
高中体育课程的性质和体育教学目标体系(上)
《全日制普通高级中学体育教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）由中华人民共和国国家教育委员会正式颁发，并将在一些地区进行试验。这是我国教育改革和继《九年义务教育全日制体
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对偶性质
对偶理论的性质及证明 性质1(对称性) 对偶问题的对偶问题是原问题 证明 设原问题为 max z CX AXbs.t.X0 (1) 对偶问题为 min w Yb YACs.t.X0 (2) 对偶问题的对偶问题
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离职性质以及各种离职情况
离职性质以及各种离职情况
离职是指雇员和雇主之间结束雇佣关系，员工离开公司的行为。离职在性质上可分为雇员自愿离职和非自愿离职。自愿离职包括员工辞职和退休；非自愿离职 -
平行线性质
平行线性质平行线的性质1.两直线平行，同位角相等。2.两直线平行，内错角相等。3.两直线平行，同旁内角互补。4.在同一平面内的两线平行并且不在一条直线上的直线。有关平行线：1.平
