专题：冠词基本用法
-
冠词的用法
不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。一般情况下，开头字母是a
-
冠词用法总结
冠词（童鞋们将笔记查漏补缺）
一．不定冠词（a,an）
1. 通常在对话中或文章中第一次提到某人或某物时用a / an。 (A7,)(B13)
2. 泛指,(A6,10,11,13,)(B11)
3. 可数名词前指某类事物（th -
中考冠词用法复习小结
Module 1辅导 中考冠词用法复习小结 一、概述 冠词是一种虚词，一种辅助性的词，不可在句中独立担当一个成分，要放在名词前，帮助说明名词的含义。 二、冠词种类 冠词有不定冠词(a,
-
全国成人高考英语语法之--冠词用法
全国成人高考英语语法之－－冠词用法 冠词需要掌握——1。不定冠词a和an。a用在发音以辅音开头的名词之前，而an则用在发音以元音开头的名词之前。如：a student，an orange。 不定冠
-
10月1日 冠词用法小练习
专题一：冠词小练习
1. On ____ recent trip, he visited ____ relative he didn’t know very well, one of his
distant aunts.
A. a; aB. a; theC. the; aD. the; the
2. T -
中考冠词、数词用法复习小结（大全）
培优中考冠词用法复习小结 歌曰：定冠词用法有规律，防止遗志很容易。 冠词是英语中最常见的一种限定词，它在句子中不能充当任何句子成分，所以也不能单独使用， 特指双方都熟悉， 上文
-
There be句型基本用法
---------- -.------名--姓-- 封-- -级--班---学--中--五密十--九--第--市--津--天---------- 七年级英语兴趣班讲义（三） There be句型基本用法 一. 基本句型： There be
-
冠词2012
冠词 重点知识归纳及讲解 a/ an 泛指：1. 用于第一次提到的不表示特定的人或物的可数的单数名词之前。2.用于可数名词单数前表示一类东西。3.用于做表语的单数名词前。4.用于
-
标点符号的基本用法
标点符号的基本用法 一、点号 1．顿号 顿号的形式为“、”。顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。关于顿
-
There be句型的基本用法
There be句型的基本用法 There be句型的基本用法是表示"某地（或某时）有某人（或某物）"，其形式为"Therebe＋代词或名词（短语）＋地点／时间状语"。这里there是引导词，没有词义，be是谓语动词，代
-
虚拟语气的基本用法范文合集
虚拟语气的基本用法。一、虚拟语气的使用范围： 虚拟语气用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。该语法主要用于if 条件状语从句中，也可用于主语
-
代词it基本用法小结
代词it基本用法小结 人称代词it可以用来代替一个名词、一个短语、一个从句或一个句子，以避免它们在句中的重复。这时它可以指提到过的，也可以指未提到过的，在句中作主语或宾语
-
thrift基本用法总结
Thirft
一：Thrift构建简要说明二：与其他的一些远程数据交换的比较三：利用Thrift实现server和client远程数据交换实例：
1 首先需要编写thrift脚本，如下：
2
第二步，生成接口代码，Thrif -
伸缩警棍基本用法范文合集
一、 正确佩带伸缩警棍 有一个细节，民警在参加实战必训时，其中训练一个内容为“警棍的使用”，在下达“取警棍”口令时，民警由于多功能腰带上警棍套的佩带左右不一，套内的警棍放置
-
冠词的用法精讲及口诀、练习[推荐阅读]
冠词的用法精讲及口诀、练习一、定冠词的用法。 特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。以上口诀归纳了用定 冠词的一般情况，即： ①特指某些人或
-
德语中冠词用法总结：究竟何时该用冠词何时不该用？
德语中冠词用法总结：究竟何时该用冠词何时不该用？ 不定冠词 1) 第一次提到的人或物前：Wir arbeiten in einer Fabrik. 我们在一个工厂里工作。 2) 泛指同类事物中的一个：Er
-
汉语间隔号的基本用法
汉语间隔号的基本用法 间隔号的基本用法1、外国人和一些少数民族人名内部的分界，用间隔号标示。示例：诺尔曼·白求恩‖爱新觉罗·玄烨。2、书名与篇（章、卷）名之间，用间隔号标示
-
点拨标点符号的基本用法
对正确使用标点符号的考查，一般都带有综合性和技巧性。 这就要做到：一、熟练掌握各种标点符号的用法;二、能够辨别句子语气，分析语言结构，正确理解语义。例如：这本书我可没看，不
