专题：观察人物的写作练习
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写作《观察人物特点,写出人物个性》范文合集
观察人物特点，写出人物个性 【知识导航】 《背影》里最动人的我认为是这一段：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪
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人物观察
人物观察：向李镇西学习什么梁恕俭做了半年的教育培训工作，若问谁是最难请的名家，那一定是李镇西。“难请”当然是想请他传经布道的，太多太多！
特级语文教师、最好的班主任、博士 -
观察人物特点（汇编）
《观察人物特点，写出人物个性》教学设计与反思 [教学目标] 1、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯。 2、通过本次习作指导，教会学生恰当使用各种描写方法，“写出
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写作练习（范文模版）
对比观点型的题目特点 Topic: 有人认为……
另一些人认为…… 我的看法。
Introduction: Nowadays, ________ becomes popular in our daily life . But ____ -
写作练习
1 写作指导之小动物篇（1） 阅读新体验： 可爱的小鸭 我非常喜欢外公家的那一群小白鸭， 它们穿着一身洁白的“衣服” 走起路来一摇一摆的。它们的眼睛圆圆的，嘴巴扁扁的，红红的。它
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人物评说 练习（推荐）
人物评说 练习1．秦朝郡县制适应了封建统治的需要，最主要是在于 A郡县官吏掌握地方军政大权 B郡县是重要的地方行政机构 C郡县官吏有很强的独立性 D 郡县完全由中央和皇帝控
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经典人物写作素材（★）
经典人物写作素材 孔子 ６３岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头,历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心
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经典人物写作素材
经典人物写作素材 1、孔 子 ６３岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头,历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不
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人物写作5篇
如何写人物通讯 一、什么是人物通讯？ 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、
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观察与写作
第一章《写作的多样性与独特性》教案1 第一节 写出自己的个性 教学目标： 1、使学生明白个性化在写作中的重要意义，培养学生写作的个性化追求； 2、重点培养学生在抒写情感、写
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有关人物观察日记（全文5篇）
有关人物观察日记三篇一天又结束了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的人物观察日记3篇，欢迎阅读，希望大家能
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观察日记人物作文（范文大全）
一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型。想了解更
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人物观察日记（5篇材料）
人物观察日记有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，立即行动起来写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的人物观察日记，希望对大家有所帮助。人物
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作文课：观察人物特点
《观察人物特点，写出人物个性》教学设计 [教学目标] 1、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯。 2、通过本次习作指导，教会学生恰当使用各种描写方法，“写出人物个
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观察人物的作文
《嗑瓜子比赛》教学设计 教学目标： 1. 学会用“眼耳鼻舌”来观察生活。2．抓住声音、表情、动作、心理，来表现人物的特点。3．使学生初步掌握有顺序地、有详略地描写一次活动的方
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写作小组练习
the god and ghost are respectable. Besides, they believe karma and think that their fate mastered by god. Once they dosomething that goes against the will of go
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写作练习材料[精选5篇]
12、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。 玲玲：。老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？
玲玲：。老师：哦，既然他们不在家，那就 -
会考写作练习
会考写作练习：
1. 今年夏天你去大连参加了一个夏令营，你为中学生英语杂志投稿，讲述了这次经历并谈了自己的感受。
attend an English camp in Dalian, teachers from the USA a
