专题：顾才旺读贺信有感
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读胡书记贺信有感（范文大全）
读胡书记贺信有感 沭阳县官墩九年制学校 周云云 2011年10月22日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给母校大浦小学发去了祝贺其百年校庆的贺信。胡总书记在贺信
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读胡爷爷的贺信有感
读胡爷爷的贺信有感今天，我们按照老师的要求，认真学习了胡锦涛爷爷祝贺少先队建队６０周年的贺词，感触很深。
胡爷爷在贺信中指出，少先队是我们党在新中国成立伊始创立的少年儿童群 -
读《别子才司令》有感
读《别子才司令》有感 别子才司令 南宋-----方岳 不如意事常八九，可与人言无二三。自识荆门子才甫，梦驰铁马战城南。 这首诗，后两句挺平庸，但其立意尚可，似乎是梦想建功立业的意
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读《怎样说话才有效》有感
读《教师怎样说话才有效》有感
华龙区四中冯焕芬
读了李进成老师著的《教师怎样说话才有效》一书很受启发。该书是神经语言程序学在教育中的完美应用.记得我刚翻开目录，题目 -
读《如何说孩子才会听》有感
读《如何说孩子才会听》有感
温江区万春学校张艳
近期阅读一本《如何说孩子才会听》的书，本准备简单看看，却越看越觉得有滋有味，受益匪浅，感触良多。正所谓“兵无常法，水无常势” -
读《努力,才配有未来》有感
读《努力，才配有未来》有感 《努力，才配有未来》是小川叔用自己的亲身经历诉说的一部暖心随笔集。书中有小川叔点点滴滴的人生故事，更有其对人生经历的感悟与思考。 初读这本书
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临水扶桑顾影怜——读《扶桑》有感
临水扶桑顾影怜——读《扶桑》有感
扶桑„„
曾从字里行间觅得有关于你的只言片语。彼时，仅仅觉得这一声“扶桑”文雅至极，仿佛两千年前那水边摇曳的蒹葭般不谙世事，清新可人。 -
顾永才管理完美总结
1. 项目管理的核心任务是项目的目标控制
2.建设工程项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划、项目控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得实现。
3.目管 -
7#顾永才管理300句
系统的目标决定了系统的组织，而组织是目标能否实现的决定因素 项目实施阶段管理的主要任务是通过管理使项目的目标得以实现 业主方的项目管理是管理的核心 建设工程项目的全
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读《教育美文100篇》有感(顾德开)
读《教育美文100篇》有感
体艺处顾德开
如何做一名合格的教师？自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不 -
读钟世才同志先进事迹有感
他说：“我只是一名普普通通的纪检监察干部，没有太大的想法，就是想尽自己的能力，做好自己的本分，为党风廉政建设作出自己的一分贡献。”这是一个纪检干部说出的一个看是普普通通的
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读《如何说孩子才肯学》有感完成
合理灌溉，花儿盛开 －－读《如何说孩子才肯学》有感 俎店中心小学 张丽华 看到美国法伯和玛兹丽施著的《如何说孩子才肯学》这本书就有一种想读的欲望，作为一名教师让孩子肯学
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读《教师怎样说话才有效》有感
《教师怎样说话才有效》有感
2013年7月2日
学校开展老师们读书、读好书、写读后感的活动，说实话这的确是一件好事，让我们这些“忙人”也不得不抽出时间来读书。本书主要以话题 -
读肖旺生老师的事迹有感
读肖旺生老师的事迹有感 今天我们学校组织学习了肖旺生老师的事迹，他四十年的教学生涯，他心系学校，无私奉献的精神，他兢兢业业、爱生如子的工作态度，他淡泊名利、甘为人梯的协作
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读曹德旺《心若菩提》有感
读曹德旺《心若菩提》有感原创： 舒斌不同于其他名人口述或者由他人代写的传记，代写的传记多少会偏离作者的本意，显得不那么原汁原味，这是一本作者亲自书写的传记，非常朴实非常亲
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读胡涛锦总书记给母校贺信有感
读胡涛锦总书记给母校贺信有感
官墩九年制学校魏良改
泰州市大浦中心小学校庆100年之际，胡锦涛总书记百忙之中致信当年母校，表达感恩之情和殷切期望，不仅感动和激励着大浦中心 -
读《海伦凯勒的故事》有感(顾妍婷)（五篇）
天行健，君子以自强不息
---读《海伦·凯勒的故事》有感
崇明竞存小学 四（3）班 顾妍婷
读了《海伦·凯勒的故事》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我，不，不止是 -
读小荷才露尖尖角有感（5篇）
小荷才露尖尖角“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”都说是描写江南初夏时的景色，有人说“尖尖角”是初出的花蕾，也有人说“尖尖角”是初出的荷叶。我镇新发展的两个莲藕池给出了
