专题：观察叶绿体实验改进
-
观察叶绿体和细胞质流动试验的改进
观察叶绿体和细胞质流动实验的改进 张恒泽(江苏省江阴市长泾中学，214411) 生物学教学2003年(第28卷)第3期 观察叶绿体和观察细胞质的流动是高中二年级生物学科学生分组的两个
-
高三生物实验专题复习教案：4《观察线粒体和叶绿体》
高三生物 实验专题复习4 观察线粒体和叶绿体 一．实验目的：使用高倍镜观察叶绿体和线粒体的形态分布。 二．实验原理： 思考题1：健那绿染液是一种什么性质的染料？使用它染色的结果是
-
实验改进
一、分子运动──氨分子的扩散 在此实验中，用大烧杯罩住两只分别装有酚酞试液和浓氨水的小烧杯。学生在实验室中进行实验时，教师可以发现最大的问题在于：氨水挥发出来的刺激性
-
实验改进和创新
实验改进和创新 兴趣是最好的老师，在教学工作中，培养学生的学习兴趣至关重要，而在物理教学中，通过做好实验来培养学生兴趣，是有效途径和很好办法。下面我把平时在教学中做过的一
-
摩擦力实验改进
“测量摩擦力”的实验改进 襄樊市第四十中学 徐 虎 【创作题目】 “测量摩擦力”的实验改进 【创作目的】 为了更准确、更科学、更稳定的测量摩擦力。 【创作过程】 传统的
-
探讨改进高中生物实验
探讨改进高中生物实验 孟祥多 摘 要：创新教育是素质教育的要求，实验教学是生物教学的基础，把创新 教育溶入到实验教学中是培养学生创新能力的重要途径。关键词： 高中生物 实验
-
高中生物实验改进
《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》的实验改进 该实验是高中生物的重点实验。在教材实验中把抽象的实验直观化，对生物体的生长、细胞构成和细胞分裂等进行了验证。就实际来
-
改进创新实验
改进创新实验：
1. 制备Fe(OH)2实验改进
实验用品：试管2支、酒精灯只、长滴管两支、
FeSO4溶液、NaOH溶液
2. 电解质导电性实验：
实验用品：学生电源一个、导线6根、电解槽一个、 -
实验改进总结
微生物实验改进总结 微生物学课程组负责人 王丽丽 2007.6.3 我们的实验内容及实验方法年年有改进，2006-2007学年的第一学期，我们从设备更新、内容改进，以及研究生助课方面都取
-
若设计一个实验证明光合作用需要叶绿体[大全5篇]
1． 若设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用
A．用酒精除去叶绿素的叶B．全绿的叶C．不含叶绿体的叶D．有白斑的绿叶
2．在蚕豆的叶片中。含叶绿体数目最多的结构是
A．海绵 -
叶绿体中色素提取和分离实验课案例及总结
“叶绿体中色素提取和分离”实验课的案例及分析 在倡导教学形式和学习方式多样化，体现以学生发展为本的教学改革形势下，实验课的教学改革迫在眉睫。生物学实验并不是简单的教
-
观察小鱼尾鳍内血液流动实验的改进
对“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的改进 吉林省延吉市教师进修学校 133000 尹明顺 人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级下册，第四章第二节中设计了实验《观
-
叶绿体工作室研修总结
《细胞的结构和功能》专题研修总结
丰城中学熊少斌
很感谢有这样一个机会在网上与各地同行一起学习，曾经以为网上学习完全是个形式，只是为了应付点什么。可是，当你仔细的认真的 -
酸雨的实验改进
酸雨生成及危害的模拟实验 怀化市辰溪县第二中学 明远会 一、 教学目标： 1、 了解酸雨对环境的危害。 2、 使学生认识实验探究的创新之处，激励学生寻求创新方法。 3、 让学生
-
浅谈改进初中化学实验教学方法
浅谈改进初中化学实验教学方法 郝坪乡中学 琚敏 【摘要】新课程理念下，化学实验教学显示出举足轻重的地位。因此必须优化教学设计，改进实验方案，使实验教学与探究学习融合起来
-
改进化学实验教学方法
改进化学实验教学方法 完善学生的创造思维素质 李世瑜 ( 北京市第八十中学, 北京100020) 摘要: 化学实验在培养学生的科学态度、训练学生的科学方法、完善学生的创造思维素
-
实验改进措施（最终版）
实验室改进措施 《建筑材料与检测》课程是高职建筑工程专业的一门重要的专业基础课，也是学习后续专业课的基础。通过实验训练，使学生的专业理论知识的应用得到强化，能熟练操
-
初中化学实验改进教学
初中化学实验改进教学 罗岗中学：杜志勇 提起实验改进、实验创新，一些教师不知从何下手，我认为：对于农村等经济欠发达地区的中学来说，由于学校实验条件简陋、实验经费紧张，教师更多
