专题：古代汉语词义引申图示
-
古汉语中的词义引申
汉语言文字学/汉语国际教育《古代汉语》-古汉语中的词义引申 古汉语中的词义引申 教学目的：掌握词的本义和引申义的定义。确定词的本义的方法。理解词义引申的方式和规律。
-
古代汉语教案_古今词义异同
二、古今词义的发展和变化 （一）古今词义的发展和变化大致可以分以下四个方面。 1．词义的扩大 江、河都属于这样的类型，意义范围扩大。 皮：《说文》“，剥取兽革者谓之皮。” 革：《说
-
词类活用的概念及与词义引申的区别[五篇范例]
词类活用的概念及与词义引申的区别 一、词类活用的概念 汉语的词有一定的分类和一定的职能，也就是说，某一个词归属哪一类,具有什么功能是比较固定的，它在句中充当什么成分都有
-
词义比较
报到 【释义】：向组织报告自己已经来到：新生今天开始～。
1.报告已经来到。 宋 文莹 《玉壶清话》卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会岁大热，特许公（ 赵普 ）纔午归第，遂为永制。” 魏 -
英语各种颜色引申
绿色
绿色green在英语中可以表示“嫉妒、眼红”，如：green with envy，green as jealousy，green-eyed monster都是指“十分嫉妒”的意思。汉语中表示“嫉妒”意义的“眼红”，应该翻 -
词义辨析
1994-2009年高考单选题分类整理
一 名词
1. To save some of the human languages before they are forgotten, the students in our school started a discussion “Save O -
·词义、词类
·词义、词类1、词义：2、词类：词类是词的语法分类。划分词类的主要依据是看词的组合能力和充当句子成分的能力（功能）。 现代汉语中，能够单独充当句子成分的词叫实词；不能单独充当
-
古今词义浅析
古今词义浅析 王银风 古代汉语 古今词义浅析 王银风 提要：古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文中的字词变成了现代的词语。古今词义的差异给我们阅读文言
-
古代汉语整理
填空题 《十三经注疏》 《周易》 魏·王弼、晋·韩康伯注、唐·孔颖达等正义《尚书》旧题孔安国传、唐.孔颖达等正义《诗经》 汉·毛亨传、郑玄笺、唐·孔颖达等正义《周礼
-
古代汉语
一．单项选择题
1.下列加着重号的词语不属于双音合成词的是（）
A、若舍郑以东道主，行李之往来，共其乏困 ．．
B、乃筑诸侯之馆、 ．．
C、寡君闻命矣 ．．
D、使天下之人，不敢言而敢怒，日益骄固 ．． -
古代汉语
《古代汉语》通论配套练习题（北师大） 汉字练习第一套 1．填空： （1）汉字形体演变六个阶段中的前四个阶段及其代表字体依次是： 商代的甲骨文、▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁、▁
-
古代汉语
第五课 五柳先生传 一字： =吝 二虚词：1 、“因以为号焉”：“因”，连词，于是、就：“焉”，句尾语气词，表提示语气。1 、“或置酒而招之”：有时候（肯定性无定代词）2 、“曾不吝情去留”：语
-
古代汉语
季氏将伐颛臾 原文：冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”
孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫 -
古代汉语（汇编）
名词解释 1．小学：汉代称文字学为小学，因儿童入学先学文字。隋唐以后，范围扩大，成为文字学、训诂学、音韵学的总称。至清末，章炳麟认为小学之名不确切，主张改称语言文字之学。 2．韵
-
《古代汉语》
一、古代汉语的定义、分期及它的两大系统等
1、古代汉语，就是指我们的祖先长期使用的汉民族的共同语，是相对于现代汉语而言的。
2、古代汉语的历史分期：古代汉语的书面形式从有 -
古代汉语[本站推荐]
第三单元语法（上） 一、什么是词类活用？举例说明词类活用的条件。 二、使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。 三、指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括
-
古代汉语（精选合集）
古代汉语（1）形成性考核册答案 作业1： 一、 名词解释 1、许慎：东汉文字学家，汝南召陵人，字叔重。著《说文解字》是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学
-
日语引申词和多义词
第一类：超级引申词 出る、出す（基本意：出门、拿出）： 离开××——"××を出る". 到……去——"……に出る". 出席会议——"会议に出る". 接电话——"电话に出る". 伸出、派遣、打
