专题：古代汉语教案2
-
古代汉语教案2
“古代汉语”教案 21世纪中国语言文学通用教材选用教材：《古代汉语》殷国光 赵彤编著授课教师：李书 绪 论 【教学目的】 本章是此课程的开端，主要的教学目的是让学生了解“古
-
古代汉语2问答题
七、问答（１５分） （１）古汉语常见的修辞方法有多少种？试举例说明。 一、引用 引用包括：引言、引事和引文，楚人谚曰：“得黄金百，不如得季步一诺。”二、譬喻 相当于现代意义上的比喻，有明喻暗
-
古代汉语2习题全集
第三单元 语法（上） 一、 什么是词类活用？举例说明词类活用的条件。二 、使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。 三 、指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包
-
古代汉语习题2（精选合集）
（0192）《古代汉语下》复习思考题 一、词语解释 1．句读 2．倒置 3．并提 ４．互文 5．引用 6．代称 7．委婉 8．上古音 9．中古音 10．对仗 11．平仄 12. 小令 二、填空题 1．古代有所谓三十六（ ），大致反映
-
古代汉语教案
古代漢語教案（第二學期） 1. 什么是古代汉语？ 2. 古代汉语包括哪些基本内容？ 回答：古代汉语含义是相对现代汉语而言。顾名思义，指以古代汉族为主体的人民所使用的语言。它是一个很
-
古代汉语教案
《古代汉语》 引 言 一、西安城墙的对联 骀tái劣马，亦喻庸才：驽～。羸～ 骀dài 1.无所局限；舒缓广大。 2.疲钝。 惜乎惠施之才,骀荡而不得,逐万物而不反。――《庄子·天下》安
-
古代汉语教案
《古代汉语》教案 学年学期 主讲教师 课程性质 授课对象 2007 -2008 学年 第 2 学期 张居三 专业必修课 2006级对外汉语专业 第一次课 《老子》三章 教学目的及基本要求
-
古代汉语教案
古代漢語教案（第二學期） 1. 什么是古代汉语？ 2. 古代汉语包括哪些基本内容？ 回答：古代汉语含义是相对现代汉语而言。顾名思义，指以古代汉族为主体的人民所使用的语言。它是一个
-
《古代汉语》教案（最终定稿）
《现当代文学史》教案 现当代文学教研室 第二章民初通俗小说的初步繁荣（1912-1918） 一．【教学要点】 一、民初的文学观念：趣味与消闲 二、民初的主要文艺期刊 三、民初通俗文学
-
古代汉语2复习指导
《古代汉语2》复习指导考试说明：
1、本次考试内容以中央广播电视大学出版社出版，朱振家主编的《古代汉语》（下）为主，以与之配套的《古代汉语学习辅导》为复习纲要。考试题型有：填 -
《古代汉语》教案 （5篇可选）
第二章民初通俗小说的初步繁荣（1912-1918） 一．【教学要点】 一、民初的文学观念：趣味与消闲 二、民初的主要文艺期刊 三、民初通俗文学繁荣的原因 四、民初通俗小说的类型 五、
-
古代汉语出师表教案
【教学目标】1．背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。2．领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。3．学习本文融议论
-
古代汉语教案 代词
代 词 代词代替名词、动、形或数量词的词 古汉语的代词可以分为三类：人称代词、指示代词、疑问代词，除此之外，还有两类比较特殊的代词，一类无定代词“或”和“莫”，一种是辅助代
-
古代汉语教案[最终版]
《古代汉语》教案 学年学期 主讲教师 课程性质 授课对象 2007 -2008 学年 第 1 学期 张居三 专业必修课 2006级对外汉语专业 第一次课 绪论 教学目的及基本要求： 本讲主
-
2、《古代汉语 上》第一章汉字的起源 教案
《古代汉语 上》教案 教案序号：第三次教案 教学时间：2014年9月2日，第三周，星期二，第1、2节 教学班级：汉语言文学专业，13级，13级综合班 课题：古代汉语 汉字的起源 课型：理论课 教学目标
-
古代汉语音韵学课程教案
古代汉语·音韵学课程教案 第一章绪论 教学目的：掌握本课程的基本性质、内容，了解学习本课程的意义和方法。 教学重点：音韵学的性质，音韵学分支，音韵学知识的作用。 课时安排：2学
-
古代汉语教案 从头到尾复习
古代汉语教案 从头到尾复习.txt30生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱
-
古代汉语教案_3（合集5篇）
古代汉语教案 陕西师范大学文学院古代汉语教研室 緒論 一、什麼是古代漢語 古代漢語是古代漢民族使用的共同語。古代漢語的書面語有兩個系統：一個是文言文，一個是古白話。文
