专题：古代汉语上学期教案
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2011——2012第一学期古代汉语教案
2011-2012年第一学期古代汉语教案 绪论 一. “古代汉语”学科研究的对象是什么？1、“古代汉语”的内涵 古代汉语：就是指五四运动之前汉民族所使用的语言。包括“文言”和“古
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古代汉语(上)
《古代汉语》教案 绪论 一、什么是古代汉语？古代汉语这门课的研究对象是什么？ 古代汉语就是“五四”以前历代汉族人民所使用的语言，主要是指书面语。 语言有口语的形式，也有书面
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古代汉语上
第一次 1文言是以口语为基础而形成的上古汉语书面语,其时代是（先秦） 1． 许慎说："建类一首，同意相受。”这是解释"六书”中的（转注）。 3..成为汉字字体演变史上重要的转折点和古文字
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1、《古代汉语 上》绪论 教案
《古代汉语 上》教案 教案序号：第一次教案 教学时间：2014年8月26日，第二周，星期二，第1、2节 教学班级：汉语言文学专业，13级，13级综合班 课题：古代汉语 绪论 课型：理论课 教学目标：本章
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古代汉语教案
古代漢語教案（第二學期） 1. 什么是古代汉语？ 2. 古代汉语包括哪些基本内容？ 回答：古代汉语含义是相对现代汉语而言。顾名思义，指以古代汉族为主体的人民所使用的语言。它是一个很
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古代汉语教案
《古代汉语》 引 言 一、西安城墙的对联 骀tái劣马，亦喻庸才：驽～。羸～ 骀dài 1.无所局限；舒缓广大。 2.疲钝。 惜乎惠施之才,骀荡而不得,逐万物而不反。――《庄子·天下》安
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古代汉语教案
《古代汉语》教案 学年学期 主讲教师 课程性质 授课对象 2007 -2008 学年 第 2 学期 张居三 专业必修课 2006级对外汉语专业 第一次课 《老子》三章 教学目的及基本要求
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古代汉语教案
古代漢語教案（第二學期） 1. 什么是古代汉语？ 2. 古代汉语包括哪些基本内容？ 回答：古代汉语含义是相对现代汉语而言。顾名思义，指以古代汉族为主体的人民所使用的语言。它是一个
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《古代汉语》教案（最终定稿）
《现当代文学史》教案 现当代文学教研室 第二章民初通俗小说的初步繁荣（1912-1918） 一．【教学要点】 一、民初的文学观念：趣味与消闲 二、民初的主要文艺期刊 三、民初通俗文学
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古代汉语试题(上)
古代汉语模拟试题(上)
一、名词解释：（10分）
六书本义笺疏衍文
二、说明下列字的结构，并指出形声字的形符和声符。（10分）
亦江北莫象徒载末岳鹿
三、多项选择题：（10分，每小题2分。请将 -
《古代汉语》教案 （5篇可选）
第二章民初通俗小说的初步繁荣（1912-1918） 一．【教学要点】 一、民初的文学观念：趣味与消闲 二、民初的主要文艺期刊 三、民初通俗文学繁荣的原因 四、民初通俗小说的类型 五、
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古代汉语出师表教案
【教学目标】1．背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。2．领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。3．学习本文融议论
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古代汉语教案 代词
代 词 代词代替名词、动、形或数量词的词 古汉语的代词可以分为三类：人称代词、指示代词、疑问代词，除此之外，还有两类比较特殊的代词，一类无定代词“或”和“莫”，一种是辅助代
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古代汉语教案2
“古代汉语”教案 21世纪中国语言文学通用教材选用教材：《古代汉语》殷国光 赵彤编著授课教师：李书 绪 论 【教学目的】 本章是此课程的开端，主要的教学目的是让学生了解“古
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古代汉语教案[最终版]
《古代汉语》教案 学年学期 主讲教师 课程性质 授课对象 2007 -2008 学年 第 1 学期 张居三 专业必修课 2006级对外汉语专业 第一次课 绪论 教学目的及基本要求： 本讲主
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古代汉语上复习要点
古代汉语复习要点 一、文选部分复习要点： 1.重点篇目： 《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、
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2、《古代汉语 上》第一章汉字的起源 教案
《古代汉语 上》教案 教案序号：第三次教案 教学时间：2014年9月2日，第三周，星期二，第1、2节 教学班级：汉语言文学专业，13级，13级综合班 课题：古代汉语 汉字的起源 课型：理论课 教学目标
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古代汉语音韵学课程教案
古代汉语·音韵学课程教案 第一章绪论 教学目的：掌握本课程的基本性质、内容，了解学习本课程的意义和方法。 教学重点：音韵学的性质，音韵学分支，音韵学知识的作用。 课时安排：2学
