专题：古代咏鸟诗三首复习
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八年级语文教案_古代咏鸟诗三首1
咏鸟诗三首教案 教学目标 1．学习咏鸟诗三首，理解并建构文学作品中鸟这个形象中蕴涵的文化信息。 2．培养对诗歌的鉴赏兴趣。 教学重点 学习咏鸟诗三首，理解并建构文学作品中鸟这
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咏月诗三首
课文内容《咏月诗三首》
课型：精读课型
上课时间：教案作者：张成龙
年级：九年级、3、2513
课前预习：
1．反复诵读三首诗，体会各首诗的情感。
2．诵读课文，了解两位诗人生平及写作的时代 -
7 咏月诗三首
【教学目标】 1．反复朗读并背诵这三首诗，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。 2．通过学习，体会月与人的联系。 【教学重点、难点】 重点：每首诗的内容以及
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古代咏酒诗词大全
咏酒诗 卷 耳 诗经 采采卷耳，不盈顷筐； 嗟我怀人，寘彼周行。 陟彼崔嵬，我马虺隤。 我姑酌彼金罍，维以不永怀。 陟彼离冈，我马玄黄， 我姑酌彼兕觥，维以不永伤。 陟彼蛆矣，我马?矣。
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《咏月诗三首》教学设计及答案
《咏月诗三首》（1课时） 九年级语文 主备：刘志科 时间：2015-2-2 【学习目标】 1．了解作者及其写作背景。 2．理解诗歌的思想内容和艺术特色。 3．背诵课文，赏析佳句。 4．理解诗歌中寄托
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古代名人咏光山诗词
古代名人咏光山诗词 游净居寺诗（并序） （宋）苏轼 寺在光山县南四十里，大苏山之南，小苏山之北。寺僧居仁为余言：“齐天保中，僧慧思过此，见父老问其姓,曰‘苏氏’。又得二山名，乃叹曰：‘
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古代名人咏石诗句拾贝
古代名人咏石诗句拾贝 白居易就提出了“爱石十德”：养情延爱颜，助眠除睡眼。澄心无秽恶，草木知春秋。不远有眺望，不行入岩窟。不寻见海浦，迎夏有纳凉，延年无朽损，弄之无恶业。 五千
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古代诗歌复习
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之
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古代文论复习
一、填空1分 1“信言不美，美言不信”，即语言要崇尚自然，以自然为美，不要修饰。 2《诗大序》还发展了儒家的政治教化论，提出“发乎情，止乎礼义”的“诗教”观。 3王充强调“实诚”，
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九年级语文下册《咏月诗三首》教学设计
九年级语文下册《咏月诗三首》教学设计 九年级语文下册《咏月诗三首》教学设计 教 学 目 标 （ 知 识 , 技 能 , 情 感 态 度 、 价 值 观 ） 1.知识与技能 （1）掌握作家作品知识，识
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古代诗歌鉴赏专题复习
古代诗歌鉴赏专题复习（教师版） 一．【高考要求】（2003年）： 鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 古代诗歌欣赏是语文高考中
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古代文学史期末复习归纳
论述题:陶渊明 陶渊明的诗歌成就 陶渊明的文学成就以诗歌最为突出，现存一百二十五首诗。其中主体部分是田园诗，另外还有咏怀、咏史诗。 贡献之一:田园诗的开创 前人出于观赏
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古代诗歌散文专题综合复习
古代诗歌散文专题综合复习1.《诗经》中的风雅颂指的是什么？ 答：经根据乐调的不同分为风、雅、颂三类。 风。是不同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王
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《古代寓言两则》复习
六年级语文《古代寓言二则》复习
课型：新授课执笔人：段学锋审核：刘胜军时间：2013.12.12学习目标：①积累文言词句。②熟记寓意 基础复习：1、文学常识： （1）《智子疑邻》节选自。作者是， -
古代咏花诗的科学内涵 阅读答案
古代咏花诗的科学内涵 ①中国古代诗人们观花咏花，以花明志，借花抒怀，留下无数名垂千古的诗篇。一直以来，人们赏析这些古代咏花诗的人文内涵，而对其在自然科学方面的建树则少有
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《中秋咏月诗三首之十五夜望月》教学设计
一、 教学内容分析：《十五夜望月》选自义务教育课程标准实验教科书――《语文》七年级上册第三单元的一篇讲读课文《中秋咏月诗词三首》。本单元以民俗文化为主题。民俗文化
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古代文学史期末复习诗词[精选]
古代文学史期末复习诗词 一 、咏煤炭【于谦】凿开混沌得乌金， 藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩， 洪炉照破夜沉沉。 [ 鼎彝元赖生成力， 铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，
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外国文学、古代文论复习大纲
外国文学史复习大纲 主要作品=====记忆①主要情节内容②作品结构【伊利亚特】【奥德赛】 【美狄亚】【俄狄浦斯王】【安提戈涅】【神曲】【失乐园】 【源氏物语】 【浮士
