专题：歌唱二小放牛郎教学设计
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《歌唱二小放牛郎》教学设计
《歌唱二小放牛郎》教学设计 桐城市金神镇洪桥小学 秦乐教材分析 ：本文是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌词，记叙了为挽救解放区后方机关和几千老百姓的生命，机智地把敌人引进八
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《歌唱二小放牛郎》教学设计
《歌唱二小放牛郎》教学设计 教学目标 1.认识汉字15个，学会写10个汉字，学习多音字“挑”。 2.通过唱歌、朗读，理解课文内容。教学过程一、导入 1.同学们，喜欢听歌吗？学习之前，先
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《歌唱二小放牛郎》教学设计定稿
《歌唱二小放牛郎》教学设计 下秦中心小学 李玲 教材分析：《歌唱二小放牛郎》是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲，这首歌曲感动了无数的人。故事发生在1942年农历9月16日，抗
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《歌唱二小放牛郎》教学设计
《歌唱二小放牛郎》教学设计 教材简析：本课是苏教版六年制小学语文第四册第七单元的第一篇课文。是根据半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲《歌唱二小放牛郎》改写的一首叙事诗
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《歌唱二小放牛郎》教学设计
《歌唱二小放牛郎》教学设计 教材分析： 《歌唱二小放牛郎》是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲，这首歌曲感动了无数的人。故事发生在1942年农历9月16日，抗日战争时期，敌人向
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《歌唱二小放牛郎》教学设计
《歌唱二小放牛郎》教学设计 一. 教学目标: 1、通过歌唱和欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 3、以情带声,用较
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《歌唱二小放牛郎》教学设计
《歌唱二小放牛郎》音乐教案 一、授教年级 六年级上册 二、音乐课类型 唱歌课 三、教学目标 1.能用不同的速度、力度、情感和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的
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歌唱二小放牛郎教学设计（推荐阅读）
《歌唱二小放牛郎》教学设计 （北师大版小学语文二年级下册） 三墩中心小学 田学明 一、教材分析： 《歌唱二小放牛郎》是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲，曾经感动了无数的人
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音乐课歌唱二小放牛郎教学设计
歌唱二小放牛郎 教学目标 1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。 2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单
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17、歌唱二小放牛郎教学设计
歌唱二小放牛郎 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习10个生字，认识8个生字。理解由生字组成的词语。 3、学习用“把”和“被”进行句式练习。
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音乐课歌唱二小放牛郎教学设计
篇一：《歌唱二小放牛郎》教学设计方案楚 雄 师 范 学 院 音 乐 课 程 教 学 设 计 （ 2012至2013学年度第 一 学期）科 目 小 学 音 乐 题 目 《歌唱二小放牛郎》教学设计 专
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《歌唱二小放牛郎》教学设计1
《歌唱二小放牛郎》教学设计1 教学目标： 1、学会本课生字，并能正确书写。2、能感知“顺从”、“微笑”表达的意思。 3、了解王二小的英雄事迹，并能向他人讲述他的故事。 4、正
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歌唱二小放牛郎教学反思
《歌唱二小放牛郎》教学反思 《歌唱二小放牛郎》是苏教版第四册第七单元的一篇课文，向我们讲述了抗日战争时期，小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。课文言语质朴，却
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《歌唱二小放牛郎》教学反思
安阳师范学院人文管理学院 教学反思 专业： 音乐学 年级： 13级 班级： 音本1301班 学号： 13410518 姓名： 王 洁 琦 《歌唱二小放牛郎》教学反思 学生姓名：王洁琦 学号：13410518 指导
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歌唱二小放牛郎解说词（合集）
《歌唱二小放牛郎》解说词 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这首旋律悠扬的叙事民歌，讲述了一个动人的故事。请听歌曲《歌唱二小放牛郎》《歌唱祖国》解说词
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《17、歌唱二小放牛郎》
《17、歌唱二小放牛郎》 【教学要求】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．学会20个生字，其中田字格上面的一位小英雄，学习他机智勇敢跟敌人作斗争的精神。【教
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歌曲《歌唱二小放牛郎》
欣赏《歌唱二小放牛郎》说课稿 音乐组：杨金玲 各位领导，老师们，大家好! 今天我说课的课题是：人音版小学音乐第九册第三单元《足迹》中的第二课欣赏《歌唱二小放牛郎》。 下面
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《歌唱二小放牛郎》读后感
《歌唱二小放牛郎》读后感 前几天我学了一篇课文《歌唱二小放牛郎》，我很敬佩王二小，因为他小小年纪竟然可以把敌人带进共产党的埋伏圈里，并且他自己却牺牲了，他非常的了不起呀！
