专题：高二生物体液调节
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高二生物体液调节在维持稳态中的作用
体液调节在维持稳态中的作用 教学目的 1．体液调节的概念（C：理解）。 2．动物激素的种类和生理作用（C：理解）。 3．激素分泌的调节（C：理解）。 4．相关激素间的协同作用及拮抗作用（C：理解）。 5．其他
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高三生物教案 神经调节与体液调节的关系
高三生物教案 神经调节与体液调节的关系 高三生物教案 神经调节与体液调节的关系 一、教学目标 1.知识与技能： ⑴简述神经调节和体液调节的特点。 ⑵说出神经调节与体液调节
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3.3体液调节与神经调节的关系 2021-2022学年高二生物人教版（2019）选择性必修1
3.3体液调节与神经调节的关系—2021-2022学年高二生物人教版（2019）选择性必修1同步课时作业一、单选题1.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.与神经调节相比，体液调
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高中生物“体液调节”磨课心得
体液调节磨课心得 本周四生物教研组会上，我听了王会利老师和靳峰老师的“体液调节”同课异构，现将心得体会总结如下： 听了两位老师的生物课，课堂教学风格各异，都有很多值得借鉴和
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《神经调节和体液调节的关系》教案
【课前预习】1. 当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液___________，使下丘脑中的______________受到刺激。这时，下丘脑中的__________一方面产生________
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人教版高中一年级生物精品资源-示范教案一 (4.2.1体液调节)
欢迎光临：大家论坛高中高考专区bbs.topsage.com 示范教案一 (4.2.1体液调节) ●教学目标知识目标 理解： 1.动物激素的种类和生理作用。 2.激素分泌的调节。3.相关激素间的协
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高二生物血糖的调节教案（共五则）
高二生物血糖的调节教案 教学目标 1．知识方面 （1）了解血糖的平衡（识记）； （2）了解血糖平衡的意义（识记）； （3）了解血糖平衡的调节（识记）； （4）了解糖尿病的成因及其治疗（知道）。 2．态度观念方面 （1）激
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炎热环境中的体温调节存在体液调节
炎热环境中的体温调节存在体液调节，但以神经调节为主 2011-12-25 18:57:07| 分类： 必修3稳态与环境 | 标签： |字号大中小 订阅 原文地址：炎热环境中的体温调节存在体液调节，但以
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第54课 高等动物的内分泌系统与体液调节
2013威坪中学高二生物资料 第54课高等动物的内分泌系统与体液调节（1） 班级________学号________姓名_____________ 【学习目标】 的实验？ ※自主学习案※ 一．人体的内分泌系统
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《神经调节与体液调节的关系》的教学反思（合集）
【教学反思】 《神经调节与体液调节的关系》的教学反思 青河县中学生化组 高庆亮 基于这节课的内容不多，重难点相对集中的特点和学生已经掌握了神经调节与激素调节的原理的学
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《神经调节与体液调节的关系》知识点总结
生物（高三一轮复习） 《神经调节与体液调节的关系》知识点总结 】神经调节和 体液调节的比较1【考点 ] 重要程度★★☆☆☆[ 体液调节的概念1.等）通过CO激素等化学物质（处激素
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高二生物
2011-2012年第一学期高二生物实验总结
高二年级生物实验教学工作开展基本顺利，但由于受器材等条件的限制有一部分实验无法正常进行，只按计划完成部分实验，本学期共做了3个实验， -
最新高二生物人和高等动物生命活动的调节教案-word文档
高二生物人和高等动物生命活动的调节教案 教学目标 知识目标 通过教学活动使学生知道高等动物生命活动调节的基本方式;识记高等动物体内主要激素的种类及其生理作用;理解体
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七年级生物激素调节3
参考教案（一） 激素调节 教材分析和教法建议 人体生理功能的调节方式有两种：神经调节和体液调节，二者紧密联系，互相配合，共同调节机体的各种生理功能。体液调节主要是激素调节。教
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高二生物说课稿
《生物的进化》说课稿 一、说教材 1.地位、作用 本节教学以第六章《遗传变异》中的遗传学为基础，从宏现上对生物界的进化作一个广度上学习，并且为第八章中种群内容的学习设
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高二生物教学计划
高二生物教学计划
王宏英（2013.02）
一、指导思想
以“十八”大精神为指南，全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，全面推行素质教育，积极学习新课改思想，努力提高学生的综合素质，培养学 -
高二生物工作计划
高二生物工作计划1 本学期我担任高二(1)、(2)、(5)三个班的生物教学任务。高二(5)班是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学习积极性不是很高。另外，学生间的差异较大，学
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高二生物教学计划
高二上学期生物教学计划 李明悦 新学期，新形势。根据学校的各种实际情况，在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进
