专题：高二数学抛物线
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高二数学抛物线的弦、最值（推荐）
有关抛物线的弦、最值 教学要求：能熟练运用抛物线的定义和几何性质，掌握抛物线有关弦、最值问题的解法。 教学重点：解法分析。 教学过程： 一、复习准备： 1.过抛物线y2＝－6x焦点作
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高二数学教案：抛物线及其标准方程（精选合集）
一．课题：抛物线及其标准方程（1） 二．教学目标： 1.使学生掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程． 2.要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法，提高分析、对比、概括、
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2015年高考数学第一轮复习资料53(抛物线)
学案53 抛物线自主梳理1．抛物线的概念平面内与一个定点F和一条定直线l(F∉l)距离______的点的轨迹叫做抛物线．点F叫做抛物线的__________，直线l叫做抛物线的________．自我检测1．(
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抛物线练习题(9)
抛物线练习题（9）
1.抛物线y=-12x的准线方程是 8
11A.x=B.x=C.y=2232 D.y=42.直线和抛物线有且仅有一个公共点是直线和抛物线相切的
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C. -
高中数学-公式-抛物线
抛物线
1、抛物线的标准方程的四种形式:
ppy22px(p0)焦点坐标是F( ,0)准线方程是x=- 22
ppy22px(p0) 焦点坐标是F( ,0) 准线方程是x= 22
ppx22py(p0)焦点坐标是F(0, )准线方 -
抛物线及其标准方程
公开课教案 课题：2.4.1抛物线及其标准方程 授课班级：高二18班（实验楼四楼） 授课时间：10.11早上第二节 执教：魏金宝 教学目标： 1.学生理解并掌握抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程及
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抛物线及其标准方程
“抛物线及其标准方程”教学设计案例 课程分析：抛物线是解析几何的重要组成部分，是今后学习解析几何的基础。本节对抛物线的教学，是在学生对于抛物线基本知识和研究方法已经熟
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高中数学公式大全抛物线
高中数学公式大全抛物线：y = ax *+ bx + c就是y等于ax 的平方加上 bx再加上 ca > 0时开口向上a < 0时开口向下c = 0时抛物线经过原点b = 0时抛物线对称轴为y轴还有顶点式y =
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抛物线教学设计
抛物线及其标准方程 教学目标： 1.经历从具体情景中抽象出抛物线几何特征的过程； 2.掌握抛物线的几何图形，定义和标准方程； 3.进一步巩固圆锥曲线的研究方法，体会类比法，直接法，待定
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抛物线杂文随笔
当她冲开围观人群的时候，虽然知道为时已晚，但是她还是必须对着那句已经血肉模糊的尸体做一系列的动作。一些胆大的学生还想凑上前看看那具就在五分钟之前从天而降的尸体——虽
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抛物线的定义
抛物线的定义 温宿二中 王蕊一、教学目标 1.经历从具体情景中抽象出抛物线几何特征的过程； 2.掌握抛物线的几何图形，定义和标准方程； 3.进一步巩固圆锥曲线的研究方法，体会类比
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初三数学期末抛物线+初中数学等腰三角形教学设计
初三数学期末抛物线汇编例1.在平面直角坐标系xOy中，已知抛物线y=x2?2ax+b的顶点在x轴上，P（x1，m），Q（x2，m）（x1（1）若a=1.①当m=b时，求x1，x2的值.②将抛物线沿y轴平移，使得它与x轴的两个交点间
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高二数学工作总结
如何在高二这一关键性的一年中与这些同学一起共同进步缩小差距，我选择了从课堂教学、作业布置、评价方式这三个方面入手，激发学生的学习积极性，尽量向学生提供从事数学活动的机
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高二数学教学计划
高二数学教学计划中卫职业技术学校王谦 高一年级学习了必修1、2、4以及必修5的第一章，该学期将学习必修5的后两章以及选修2-1两个模块，现按照教务处的安排，结合该学科的特点与
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高二数学教学计划
教师个人工作计划 高二数学刘海霞 本学期我担任高二106和107两个班的数学教学，两个班学情分析:高二106班共有学生56人，107班共有学生32人。两个班级都是高二文科班，大部分学生
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高二数学教学计划
高二第一学期数学（文）教学计划 高二数学第一学期教学计划 一、学生基本情况 本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成绩特差的学生有好些人，但若能杂实
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高二数学教学计划
高二数学教学计划（一）根据本学期进度计划，在教参的课时分配的基础上，除去复习所用的课时，第九周上结束7.5曲线和方程后进行期中考试，中期考试后从§7.6圆的方程上起，到第十六周结束
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高二数学期末考试
高二数学期末考试一、选择题（每小题4分，共40分）
1．不等式 | x12 | ＞1的解集是
（A）[1，2]）（B）[1，2]）（C）（-∞，10）（D）R
2ab的值等于 2cd
111（A）1（B）（C）（D） 2342．若a、b、c、d是公比为2的等比数列，则
3．两数3-1与
