专题：高二数学试题选修21
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高二选修
高二选修《先秦诸子散文》名句摘录集锦 《论语>> 1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语·子路》 翻译：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起
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高二英语教案21
Handout for Art Students in Senior Three Module 3 Unit 2 ( Period 4 ) Ⅰ【key points of this period】 1. Words and phrases：defeat, affect, raise, result in, re
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高二数学试题及答案2020五篇
每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。下面给大
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高二英语选修7专题
高二英语选修7
Module 4MusicBorninAmerica
ReadingandWriting
教学设计说课稿
I．教学内容分析
本模块以Music Born in America为话题，介绍了美国的本土音乐，这节课是本模块的 -
高二语文《大学》节选(高二选修)
《大学》教学设计 教学目标 1． 借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 2． 理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 3． 理解《大学》中的“三纲”“八目”
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苏幕遮·怀旧(高二选修)
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 范仲淹（989~1052），字希文，北宋著
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高二语文选修唐诗宋词
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌 1 李白诗二首 将进酒 梦游天姥吟留别 2 杜甫诗三首 茅屋为秋风所破歌 兵车行 旅夜书怀 3 张若虚 春江花月夜 课外自读 杨炯 《从军行》 王湾
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汉家寨(高二选修)
《汉家寨》教案 教学目的： 1、整体感知课文，理清文章结构层次并概括层意。 2、找出文中的景物描写，了解汉家寨荒凉、死寂的环境特征。 教学重点：理清文章结构层次并概括层意。
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人间词话(高二选修)
高中语文新课标语文选修课程开发 《人间词话》（选读）预案 2007年7月18日 【设计说明】 高中语文新课程标准加强了选修课程的建设。认为选修课必须与必修课一起共同构筑学生的
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最新高二信息技术答案21,最新高二信息技术会考答案21
第二十一套 第一卷必修部分评析 一、单选题（题数：54道，共：54.0分，得分：0.0分） 1、(必修)下列选项中，属于当前手机应用中热门的信息服务平台的是。(×) A、优酷B、百度C、QQ游戏D、微
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高二阅读理解精选精炼(21)
(98) LONDON----A morning‟s train ride away, across the Channel, English kids
talk about Liverpool‟s soccer team in a Paris pub. Some Parisians have even start -
高二化学选修4复习提纲范文合集
高二化学选修4复习提纲 第一章 化学反应与能量 一、焓变(ΔH) ： 反应热 1．反应热：一定条件下，一定物质的量的反应物之间完全反应所放出或吸收的热量 2．焓变(ΔH)的意义：在恒压条
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《雷雨前》说课稿(高二选修)
《雷雨前》说课稿 一、教材分析 1.教学内容： 《雷雨前》是一篇著名的散文，创作于1934年，当时日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，而国民党反动派却实行卖国投降政策，叫嚣“攘外必先安
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高二月考历史选修一
新乡县一中高二月考历史试题（选修一） 命题人：刘乐辰 2013.3.26 一、选择题（40*2=80分） 1.下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是： ①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业 ③按财产
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2012年高二政治(选修)专题训练
1．国家统一是我国各族人民的最高利益，是各族人民的共同心愿。任何分裂活动都必将以失败而告终，这是一个铁的事实。坚决维护国家统一，是世界各国不容置疑的共同信念；坚决打击破坏
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知之为知之,不知为不知(高二选修教案设计)
知之为知之，不知为不知 教学目标】 知识与能力:1、学习第1、7、8、9、11、12、13则选文，引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。2、学习和掌握加点的重点字汇：夫子矢之 过程与
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《将进酒》教案(高二选修教案设计)
教学目标： 1、把握诗歌的感情基调，理清诗歌情感变化线索，理解其思想感情的复杂性（貌似消极行乐实则渴望用世）。 2、探究诗人狂放性格的由来，体味本诗体现的浪漫主义风格。 教学重
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《屈原列传》教案(高二选修)
苏教版高中语文选修系列《《史记》选读》第四专题《屈原列传》教案 【学习目标】 一、知识与能力： 能联系已学知识，自主整理积累文言基础知识，发现问题 能熟练掌握文言句式与词
