专题:高二语文大铁椎传教案

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  • 高二语文《大铁椎传》教案设计5篇

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  • 大铁椎传教案

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  • 大铁椎传学教案

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    大铁椎传教案1【教学目的】1.理解人物形象,并落实重点字词、翻译。2.通过文本背景,深入理解写作目的。【教学重点】理解人物形象,并落实重点字词、翻译。【教学过程】一.导入《

  • 大铁椎传习题

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    大铁椎传 大铁椎,不知何许人。北平陈小灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学,人以其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同

  • 大铁椎传答案

    时间:2019-05-15 07:28:04 作者:会员上传

    《大铁椎传》练习阅读《大铁锤传》,完成以下各题。 1、下列加点词语解释不正确的一项 A.故尝与过宋将军过:访问B.时座上有健啖客啖:谈 ..C.扣其乡及姓字扣:询问D.引之长丈许引:拉开 ..2

  • 大铁椎传习题

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    大铁椎传习题 一、重点实词、虚词 不知何许人也(处所,地方) 工技击(擅长) ..人以其雄健(因为) 长子灿七岁(比„年长) ..故尝与过宋将军(访问) 貌甚寝(丑陋) ..如锁上练(通“链”)引之长丈许(拉开) ..

  • 《大铁椎传》知识点整理

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    《大铁椎传》 一、通假字 1.扣其乡及姓字,皆不答 通“叩”,询问。 二、一词多义 1.且 ①久居,祸且及汝将要 ②贼能且众而且③宋将军故自负,且欲观客所为并且 ④且籍与江东弟子八

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    《大铁椎传》教案 教学目标: 1、 培养和提高自学古文的能力,学会质疑; 2、 进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物; 3、 扩展阅读,引导学生关注

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    大铁椎传 [清]魏禧 大铁椎,不知何许人也,北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学。人以其雄键,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射, 长

  • 《大铁椎传》习题精选及参考答案

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    一、自主实践1.给下列红色的字注音。大铁椎 省兄 健啖 言讫鼾睡 觱篥 屏息 股栗2.将下列句中省略的词填进括号内。北平陈子灿省兄河南,与遇

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    《大铁椎传》同步练习一、基础考查 1. 对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( ) A.闾里之侠皆宗之 宗:尊奉 B.稍壮,折节读书 折节:改变志节、行为 C.与人罕言语,语类楚声 类

  • 导学案:大铁椎传学案

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    《大铁椎传》学案 编写: 审核: 【学习目标】 1、了解作者及写作目的。 2、识记本文文言实词、虚词意义,归纳词类活用和特殊句式。 3、进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作

  • 大铁椎传翻译[精选5篇]

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    大铁椎传 魏禧 翻译: 大铁椎,不知是什么地方人。北平陈子灿到河南去看望他的哥哥,在宋将军家里遇见了大铁椎。宋将军是怀庆青华镇人,擅长武术,七省爱好武术的人都来向他学习,人们