专题：高二语文红楼梦选读
-
2010届高三语文复习题《红楼梦》选读
交流教案 会员交流资料2010届高三语文复习题：《红楼梦》选读 《宝玉挨打》习题精选 阅读课文第8自然段，完成后面问题。 1．“宝玉挨打”后，最后出场的是贾母。试从文中摘录关于
-
《红楼梦》选读-教学教案
一、导入 《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各个阶级和阶层，都得到了生动的描写。这部伟大的现实主义文学
-
高二语文唐诗宋词选读教案11
《九日齐山登高》 一、自读，借助注释和方法理解，然后检查基本效果。 1、通过标题，可以发现哪些信息？ [时、地、事，另登高这一意象一般可能的“情”，末点特易忽略] 2、“涵、酩酊
-
高二语文唐诗宋词选读教案3
创新求变的中唐诗 教学目标： １、 初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。２、能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征。３、初步体会中唐
-
《<红楼梦>选读》水平测试卷
（供高二文科班使用）班级 学号 姓名一、填空题1．《红楼梦》的别名有《 》、《 》、《 》、《 》等。2．曹雪芹，名（ ），是满洲（ ）旗人。祖父名（ ），父亲名（ ）。3．《的神话》一文中说：《红楼梦》中
-
红楼梦读后感高二[五篇范文]
《红楼梦》这本书以林黛玉和贾宝玉凄美的爱情故事为主线，讲述了：贾、史、王、薛四个家族从兴旺到衰败的过程，放下这本名著，我沉思许久，我随着主人公的喜而喜，随着主人公的悲而悲，下
-
高二红楼梦读后感（最终5篇）
《红楼梦》这本书以贾，史，王，薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为主线，描绘了宁，荣两府由盛到衰的过程，可以说是一部人物众生相的小说。下面为大家精心整理了一些
-
红楼梦读后感高二最新整理[大全5篇]
《红楼梦》这本小说把人物的形象表现的淋漓尽致，柔弱的林黛玉、性格泼辣的王熙凤、红颜薄命的晴雯、心地善良的平儿……那么接下来给大家分享一些关于红楼梦读后感高二最新整
-
高二唐诗宋词选读名句默写
高二唐诗宋词选读名句默写 1．明月隐高树，长河没晓天。（陈子昂《春夜别友人二首》） 2．云霞出海曙，梅柳渡江春。（杜审言《和晋陵陆丞早春游望》） 3．宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行
-
高二语文史记选读之河渠书教案 苏教版
高二语文史记选读之河渠书教案 夏书曰：禹抑洪水十三年，过家不入门。【索隐】：抑音忆。抑者，遏也。洪水滔天，故禹遏之，不令害人也。汉书沟洫志作“堙”。堙，抑，皆塞也。陆行载车，水行
-
高二语文《史记》选读——《赵氏孤儿》复习学案
高二语文《史记》选读——《赵氏孤儿》复习学案 编号：6 编制：马红霞 审核：段俊艳 时间：2015/3/6 一. 语言知识 1. 对下列各句中划线的词的解释不正确的一项是 A. 大夫屠岸贾欲诛
-
《红楼梦》选读 教学设计示例(二)-教学教案
二、比较阅读 （一）宝玉挨打的根本原因 这次贾政打宝玉显得极不寻常：一是打得格外狠毒，打得宝玉已经不能动弹了还要打，甚至想用绳子勒死宝玉；二是打的时候，不听人劝，直到王夫人来了说
-
高二《红楼梦》优秀读后感[优秀范文五篇]
高二《红楼梦》优秀读后感范文当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的高二《红楼梦》优秀
-
高二语文《红楼梦》专题阅读测试三(21—30回)5则范文
高二语文《红楼梦》专题阅读测试三（21—30回） 班级 姓名 学号 一、填空题： 1、看不惯宝玉和黛玉、湘云闲闹，向宝钗告状道“姊妹们和气，也有个分寸礼节，也没个黑家白日闹的！凭人怎么
-
高二语文《唐诗宋词选读》默写训练2(初唐、盛唐诗)[大全]
高二语文《唐诗宋词选读》默写训练2（初唐诗、盛唐诗） 按原文默写：
1. ______________， 梅柳渡江春。[和晋陵陆丞(杜审言)]
2. _____________， 风多杂鼓声。[从军行(杨炯)]
3. 画 -
语文附加名著选读之《红楼梦》(第十一至第二十回)附答案
语文附加名著选读之《红楼梦》(第十一至第二十回)
一、复习题（1-10回）
1. 读《红楼梦》判词，猜猜都是谁？
①画着两个人放风筝。一片大海，一只大船，船中有一女子，掩面泣涕之状。画后 -
高二语文
高二语文< 论语>复习导学案1
编写 王惠丽审定 高二语文备课组使用日期2014-6-3
一教学目标
1复习12课字词句知识;2理解课文思想;3翻译重点语句.
二自主学习
1注音木铎( )桀 -
高二语文
2013-2014学年第二学期期末调研考试高二语文参考答案和评分标准第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.C（“既„又„”不合原文意思）2.C（“已经”应为“也应”。）3.B（“抵御
