专题：广告多棱镜习题
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广告多棱镜
滨海县坎北中学初三语文期末复习广告多棱镜专题
一、创作方法或创作角度举例：
1．运用修辞，把词句修饰得优美、生动，感人。简洁鲜明，言有尽而意无穷。①对偶：如义务献血标语“民族 -
广告多棱镜答案
广告多棱镜（专题） 苏州市浒墅关中学 顾晓华 教学目标：1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。2、撰写广告词，树立学以致用的学习观。 教学手段：多媒体 教学方法：
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《广告多棱镜》教案设计
广告专题 教案设计 教学目标： 1、了解有关广告的知识。 2、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 3、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 教学重点： 掌握理解、鉴赏广告的实践
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广告多棱镜教案
《广告多棱镜》教学案 教学目标： 1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。 2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。
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专题 广告多棱镜 教案
专题广告多棱镜教案 学习目标 1、了解有关广告的知识。 2、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累 语言素材的习惯。 3、撰写广告词，树立学以致用的学习观。 一、走近广告 1
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《广告多棱镜专题》教案
《广告多棱镜专题》教案 一、 导入 1、大家都喜欢看电视，里面的广告更是缤纷多彩，请问：要想牙齿好，洁银帮你忙，说的是什么产品？（洁银牙膏） 2、接着教师用幻灯显示一系列广告口号，让
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《专题 广告多棱镜》教学设计
徐正荣 【设计思想】 “专题”是苏教版义务教育课程标准初中语文实验教材的一项创造性设计。这项设计以学生语文素养乃至整体素质的发展为出发点和归宿点，比较集中地体现
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广告多棱镜教学设计教学
《广告多棱镜》 灵宝市第四初级中学语文组 唐红格 学校审验人： 灵宝四中张瑞瑜 建明秀 学习目标： 1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。 2、撰写广告词，帮助
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广告多棱镜 教学反思
《广告多棱镜》教学反思 广告，作为一种宣传商品或公益事业的常见形式，在我们的周围无时不有，无处不在。本册《广告多棱镜》专题，它贴近学生生活实际，内容丰富有趣。在教学中，我立
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专题《广告多棱镜》练习（共5则）
专题《广告多棱镜》练习广告知识 广告的定义和分类：广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。从目的划分，广告可分为和。 一、很多广告都将
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《广告多棱镜》教案（共5则）
《广告多棱镜》教案 教学目标： 1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。 2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 教
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广告多棱镜教案（共5篇）
广告多棱镜 学习目标： 1、 引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。 2、 了解广告的有关知识。 3、 了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告
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《广告多棱镜》教学设计(九年级教案设计)
凌玉芬 教学目标： 1、了解广告的定义、分类、及其作用等相关知识。 2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力 4、了解公益广告的概念及特
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《广告多棱镜》教学案例及反思（五篇范文）
《广告多棱镜》教学案例及反思 教学目标：1.了解广告的定义、分类、形式及作用等相关知识。2.掌握理解、鉴赏、创作广告的实践能力，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践
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广告法与广告伦理习题
一、名词解释：（每小题4分，共20分） 1．广告经营者 是指受委托提供广告设计、制作、代理服务的法人、其他经济组织或者个人。（4分） 2．广告准则 是广告法律法规对广告内容和形式的最基
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宋朝社会的多棱镜（推荐）
宋朝社会的多棱镜 ——水浒传的人物分析 李贽认为《水浒传》是忠义说, 明朝的左懋第认为《水浒传》是强盗传。鲁迅则在《三闲集•流氓的变迁》中曾这样评论《水浒传》：“„侠
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征文幸福资阳幸福多棱镜
幸福多棱镜 雁江区中和镇龙潭初级中学 叶菊 人生的各种哲学，都须身体力行，方能悟其真谛，得其精华。追求幸福是每一个人的梦想，而能感悟幸福的内涵，或许只有真心追求幸福的人才可
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广告法规与管理习题（合集5篇）
广告法规与管理试题（练习及答案） 发布时间：2005/6/25 发布地区：达德教育 信息来源：www.xiexiebang.com/tj 一． 选择/填空题 1、《广告管理条例》是C颁布实施的。 Ａ 国家工商局Ｂ
