专题：关节的认识与保护
-
学会简单保护关节的方法
学会简单保护关节的方法 幼儿进入大班,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此,通过有趣的关节游
-
大班健康教案：保护身体关节
大班健康教案：保护身体关节 活动目标 1、探索身体会动的地方，感知关节与人体活动的关系。2、了解关节的重要性。 3、对探索人体奥秘感兴趣，体验运动的乐趣。 活动准备 音乐《健
-
骨骼、关节与肌肉教案
骨骼、关节与肌肉 教学目标科学概念 1．认识人体的骨骼、关节与肌肉及其作用。 2．知道身体各部分活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成。 3．知道体育锻炼能促进骨骼、肌肉的正常发
-
关节总结
肩关节 组成：由肱骨头与肩胛骨的关节盂构成。 特点：典型的多轴球窝关节。肱骨头大，关节盂浅而小，关节盂周缘附着有纤维软骨构成的盂唇，以加深关节窝，但仍仅能容纳关节头的四分之一
-
脊柱关节工作总结2013
2013年脊柱关节科护士长工作总结 在2013的一年里，随着医院环境的改善，对护理工作也提出了更高的要求，特别是通过这一年我院“二乙评审”的准备及验收工作，让我们懂得我们面
-
小学科学教案 关节
第二节关节【教学目标】 1.能够通过活动身体找出关节的位置；能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用； 2.知道人体上一些关节的位置；了解关节的多种活动方式；知道可
-
世界关节炎日
10月12日是“世界关节炎日”。关节炎是最常见的慢性疾病之一，共有100多种类型，其中最常见的是骨关节炎和类风湿关节炎两种。骨关节炎可影响某个关节的所有部分，引起肌肉疼痛、
-
《关节》教学设计
《关节》(教学设计) 学习目标： 1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释。 2.想知道，爱提问，用学到的知识改善生活。 3.认识关节，知道六大关节的名称，了解所在位置
-
《关节》教学设计
《关节》教学设计 一、教材分析：本课通过观察、体验等探究活动引导学生认识人体的主要关节及其作用。具体认识人体的几个大关节。了解各大关节的名称及其作用。在引导学生了
-
有趣的关节
我们今天开展的活动是中班的健康活动《有趣的关节》 1. 游戏导入《木头人》 （1）师（王）：小朋友们，你们有没有玩过木头人的游戏啊？那有谁能说一说木头人这个游戏是怎么玩的呢？（庞：提问2-
-
神奇的关节
神奇的关节 活动目标与关键经验： 学生进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少， 容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关
-
会动的关节
会动的关节 雕庄中心幼儿园 邹益金 活动目标： 1、了解人体几个主要关节的名称及作用，激发幼儿探索人体的兴 趣。 2、增强幼儿的自我保护意识及运动的兴趣。 重点：了解几个关节
-
幼儿园大班健康课教案《保护身体关节》（共五则范文）
大班健康课教案《保护身体关节》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解关节的重要性，探索身体会动的地方，感知关节与人体活动的关系，对探索人体奥秘感兴趣，体验运动的乐趣
-
骨与关节结核病人的护理
第九节 骨与关节结核病人的护理 【学习目标】 掌握：脊柱结核的临床表现；骨与关节结核病人的辅助检查、治疗原则、护理措 施；能运用护理程序正确评估骨与关节结核病人，制定并实施
-
对于私有财产保护的认识
对于私有财产保护的认识私有财产是同国家、集体财产相对应的一种所有权关系。在计划经济时代，由于实行单一的公有制，从经济制度层面上否定了私有制，在现实生活中没有多少需要通
-
动物保护意义的认识★
对动物保护意义的认识
从物种进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物在数万年的进化中达到的最高级阶段。从某个意义上说，没有动物就不可能有人类。所以，动物与人类 -
《认识地震保护自己》教案
认识地震，学会保护自己 一、教学目标： 1、知识目标： 初步了解地震的现象，认识地震的成因。 （2） 在地震来临时,知道如何科学合理地进行自我保护，尽量避免人身伤害。 2、能力目标： （1）培
-
骨骼、关节和肌肉（五篇模版）
骨骼、关节和肌肉 盛泽中心升明 方慧 一、教学目标 科学概念：身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法：1.
