专题：根据课文内容判断对错
-
北师大版五上根据课文内容判断对错
1. “余音绕梁”和“回味无穷”都是指给人留下难忘的印象；“宁”在“宁静”“宁愿”中读音一样。 （ ） 2. 《浪淘沙》为唐朝诗人白居易所作，说明世间万物变化无常。我们还学习过
-
成语判断对错(生)
判断划线词语使用对错 1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（ ） 巧夺天工： 2、虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染
-
北师大版语文复习四下根据课文内容判断[最终定稿]
1、“应和（hè）”和“一刹(shà)那”中，带点字的读音有误；在“衷心耿耿”和“莫忠一是”中，带点字不是错别字。 （ ） 2、了解背景，可以帮助理解课文内容。有事课文某些句段交代了事情
-
二年级根据课文内容填空.
按课文内容填空 1、我的家乡在美丽的江南水乡。十月,荷塘里长满了菱藕,姑娘们划着小船忙着采摘。每当夕阳西下时,渔民们便哼着渔歌,伴着如水的月光和万家灯火,满载而归。 2
-
五上根据课文内容填空
五年级按课文内容填空
1、《窃读记》的作者是＿＿＿，课文以 ＿＿＿为线索。表现了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
2、说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、我知道关于读书、学习的成语，如：“博 -
五年级语文上册根据课文内容填空题汇总.
五年级语文上册根据课文内容填空题汇总 【一】 1、急忙打开书,一夜,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕— —这种窃读的滋味! 2、 当书店的日光灯忽地亮了起
-
如何根据地理现象判断季节
如何根据地理现象判断季节 根据地理现象判断季节：（以下季节均以北半球为准） 1.根据地球公转速度（或公转位置图）判断 一月初，近日点附近，地球公转角速度、线速度最快，冬半年较短；七月
-
对错人生
对错人生
人的一生，就是一场对与错的轮回。生活，无时无刻，无处不博弈。一辈子，就是在失去和得到间挣扎。时间，亘古至今没有停歇的意思，但生命短暂，于是，我们就有了思想，学会了考虑机 -
小学语文四年级(上)--根据课文内容填空
小学语文四年级（上） 根据课文内容填空 1、本学期我培养了三个学习习惯： 、 、 。 2、（1、《老师，你好》） “古今中外， ！地北天南， ！”改成陈述句是： 。 “笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。”其
-
小学语文四年级上册根据课文内容填空
一、日积月累（23分）天连水尾水连天；绿水本无忧 因风皱面 晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山丁丁冬冬泉
三月桃花，四月蔷薇，八月，十一月
四、按原文填空那条白线很快地向我们移来，逐渐 -
苏教版五年级语文上册根据课文内容填空（精选合集）
苏教版五年级语文上册根据课文内容填空（有答案） １．《师恩难忘》这篇课文，作者通过对小学一年级时一位（教学有方）的田老师的回忆，抒发了对老师的（尊敬和感激）之情。 ２．理解句子： （１）谈起往事，
-
承担责任没有对错[精选]
承担责任没有对错，只有选择
责任就像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。当你生活的办公区里有垃圾时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你 -
四语上册根据课文内容填空(全部答案)
四年级语文上册知识点汇总 1、《老师你好》 “古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”改成陈述句是： 每个人的成长都浸透着教师的
-
四年级下册语文第五单元根据课文内容填空
四年级下册语文第五单元根据课文内容填空
1、“安静在花丛中（）。她走得很（），没有一点儿（）。”这句话表现出安静的（）及对（）的热爱，也为下文描写她（）做好了铺垫。
2、“安静的手指（）合拢，（）拢住了 -
三年级语文上册根据课文内容填空.[共五篇]
根据课文内容填空 一 . 红领巾迎着太阳 , 阳光洒在海面上 , 水中的 鱼儿望着我们 , 悄悄地听我们愉快歌 唱。小船儿轻轻 , 飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功
-
人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读
人教版一年级下册语文根据课文内容填空 1、（ ），（ ）物复苏，柳（ ），莺歌燕舞，冰雪融（ ），泉水（ ），（ ），（ ）争鸣。 2、春雨姑娘是个魔术师。她轻轻地落到草地上，小草（ ）。她轻轻地落到桃花上，桃花（ ）。她轻轻
-
五年级下册语文根据课文内容填空练习.docx2
1、《春光染绿我们双脚》通过植树活动带来的巨变，表达了的决心，体现了少年儿童的意识。2、《暖流》主要是写的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了，表达。3、为什么以“暖流”
-
二年级语文下册第二单元根据课文内容填空
二年级语文下册第二单元根据课文内容填空：
1清晨，我们一觉醒来，听到鸟儿清脆的鸣叫声，就想起《春晓》中的诗句（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。老师和蔼、细心地教育我们，真像春雨一样（随风
