专题：国家权力机关标志
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人民代表大会 国家权力机关
《人民代表大会 国家权力机关》
张掖中学石银桂
【教学目标】
1.知识目标：知道人民代表大会的性质是我国的国家权力机关，识记人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、 -
人民代表大会：国家权力机关说课稿
《人民代表大会：国家权力机关》说课稿 各位老师，你们好，今天我要进行说课的框题是《人民代表大会：国家权力机关》。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序这四大块
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5.1 人民代表大会：国家权力机关[范文模版]
银河孙源2014
5-1人民代表大会：国家权力机关
【基础自学】
一、人民当家作主
二、人民行使国家权力的机关
1．人民是如何行使国家权力的？
中华人民共和国的一切权力属于（国体内容 -
人民代表大会：国家权力机关学案
5.1 人民代表大会：国家权力机关学案新人教版必修2
【学习目标】
1．明确人民代表大会是我国的国家权力机关；知道人民代表大会的性质和主要职权。
了解人大代表的法律地位、权利 -
人民代表大会、国家权力机关学案
株洲市第二中学高一政治组5.1人民代表大会：国家权力机关【学习目标】知识目标：1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权。 2、了解人民代表的法律地位
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人民代表大会：国家权力机关（精选5篇）
第三单元第五课 我国的人民代表大会制度第一框 人民代表大会：国家权力机关
【教学目标】理解人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。了解人大代表的产生和职责。
【教学 -
人民代表大会：国家权力机关学案
盐化中学高一政治必修二学案班级：姓名：第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关主备人：马丽娜、戈芬审稿人：樊冬梅一、学习目标【学习重点】（1）人民代表大会
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高中政治《人民代表大会--国家权力机关》讲课稿
《人民代表大会：国家权力机关》 尊敬的各位评委老师，今天我所说的这节课是人教版新课标教材高一政治必修2第三单元第五课的第一个框题：《人民代表大会：国家权力机关》。我从以下
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人民代表大会――国家权力机关教学设计
教学设计：人民代表大会――国家权力机关 李琳琳 2012年12月11日 教学设计：人民代表大会――国家权力机关 高唐二中 李琳琳 一、设计理念：1、根据“学生是教学的主体”的新课程
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人民代表大会：国家权力机关导学案
○一第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关导学案核：高一政治组2009年3月13日 学习目标：（一）知识目标1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的
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人民代表大会：国家权力机关导学案
第五课我国的人民代表大会制度
第一课时人民代表大会：国家权力机关（导学案） ★新课标要求
（一）知识目标
明确人民代表大会是我国的国家权力机关；
知道人民代表大会的主要职权；
了解 -
《人民代表大会：国家权力机关》教学设计
1.教学内容 《人民代表大会：国家权力机关》是普通高中思想政治必修2（人教版）《政治生活》第三单元第五课第一框题。教材从贴近学生的日常生活和社会实际切入，呈现问题，引出理论知
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《人民代表大会国家权力机关》教学设计
《人民代表大会：国家权力机关》教学设计 编写：温州市瓯海梧田高中赵晓娥 审稿：温州市教育教学研究院林月周 一、教学设计理念 1．注重课堂教学生活化 以生活主题统筹教学内容，关注
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人民代表大会：国家权力机关教学设计
《人民代表大会：国家权力机关》教学设计 一、教材分析 随着我国民主政治不断发展，人民对行使民主权利的意识不断增强，人民越来越关注自己权利的实现。人民代表大会是人民行使国
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人民代表大会：国家权力机关导学案
学校2013—2014 高一政治课时学习编号：使用时间：编制人：审核人：领导签字：班级：小组：姓名：教师评价：
学校2013—2014 高一政治课时学习编号：使用时间：编制人：审核人：领导签字：班级：小组：姓名： -
练习十二人民代表大会 国家权力机关
练习十二人民代表大会：国家权力机关我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。回答l—2题。
1．在我 -
“人民代表大会：国家权力机关”教学设计（推荐）
王会荣 于前进（山东省宁津县第一中学） 一、教学目标 1．知识目标：（1）明确人民代表大会是我国的权利机关；（2）知道人民代表大会的只要职权；（3）了解人大代表的法律地位、权力和义务。 2．能力
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《人民代表大会国家权力机关》教学反思（范文）
本课教学采用的教学流程是：采用目标教学法，针对目标创设情景、设问 —— 讨论、交流、归纳。大家在评课时一致认为本节研究课有两个亮点：一是通过创设情境的方式来激起学生的兴
