专题：过节与观灯教学设计
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过节与观灯教案
初三语文教案日期：2011年12月6日 六过节和观灯 主备人：张桃娟 教 学 目 标 了解与本文相关的文学常识，熟读课文，理解、积累文中的生字、生词；整体把握文意。 揣摩、品味文中的重
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过节教学设计
《过节》教学设计 教学简析 《过节》是第四单元能说会写中的一篇习作。这单元以“民族风情”为主题。本单元介绍的有关的民族风情，旨在激发学生的民族自豪感和爱国主义的热
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灯与光教学设计
灯与光教学设计
教学目标 :
1、学生能够选择合适的纸质材料制作圆筒基本形及其变式。
2、学生愿意尝试借鉴某种形式,运用适当的装饰手法美化灯饰。
3、学生能有兴趣地表述自 -
灯作文教学设计范文
《灯》教学设计 教学目标： 1.掌握三大空间选材的方法； 2.了解多角度、多种方式的表达； 3.加强“描写”的基本功训练。 教学重点：三大空间的选材。 教学难点：多角度的表达。 教学
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冰 灯 教学设计[本站推荐]
冰 灯 教学设计 冰 灯教学要求：1、 了解父亲为儿子做冰灯的故事，2、体会父亲对儿子的那份爱。理解父母的心情。3、 有感情地朗读文。教学重点难点： 了解父亲为儿子做冰灯的故事
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灯祭教学设计
灯祭教学设计 教材分析： 这是一篇散文。全文以灯为线索，写了父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲，生动表现了作者内心深处对父亲深深地怀念。 教学目标：知识与技能： 1、正确认
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《灯祭》教学设计
《灯祭》教学设计 ●教材分析：本课选自迟子建的散文《灯祭》，文章围绕玻璃瓶灯讲述了“我”对童年父亲做的灯的怀念，以及对父亲的追思。两代人的灯，两代人的情。文章没有大起大
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《灯祭》教学设计（范文）
《灯祭》教学设计 教学目标 1、知识与能力目标 生字新词，并能联系上下文和生活实际理解词语；联系上下文，理解文中感情充沛的句子，体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱
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元宵节观灯五篇
元宵节观灯
元宵灯展，乃中国千百年来不变的传统。美丽的神话、宏伟的建筑、感人的故事、多彩的戏剧、可爱的动物……每一种都突显了灯会独特的魅力，使灯会更加熠熠生辉。
走进 -
观灯小学作文
观灯小学作文 观灯小学作文1 元宵节是我国一个古老的传统节日，在元宵节不但可以吃到热乎乎的美味的汤圆，而且可以欣赏到各式各样、令人眼花缭乱的花灯。天色刚刚擦黑，我便催促
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元宵节观灯日记
元宵节观灯日记1 都说十五的月亮十六圆，可今年的月亮十七最圆。今年的正月十七。也就是2月8日，我和爸爸妈妈，还有一些同学和家长一起去劳动公园观花灯。走进公园大门，这里真是
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元宵观灯作文
元宵观灯作文
元宵观灯作文
今天，爸爸、妈妈带着哥哥、姐姐、我和妹妹一起去看花灯。
“哇！好漂亮啊！”姐姐情不自禁的惊叹了一句。我们首先看到了和谐门，那悠扬舒缓的音乐让姐 -
观灯(500字)作文
精选作文:观灯(500字)作文寒假到了，我参加过很多有意义的活动：去过梦想城，去过位于古都大同的云冈石窟和北京天安门广场等。让我印象最深的是古城墙灯展。马到成功耀古城，灯火
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教学设计观
浅谈对教学设计的认识 （赣南师范学院091202009） 【摘要】：教学设计起源于外国，为了使之成为具有中国特色的一门学科，经历了漫长的本土化过程。我国教教学设计研究者也提出了一系
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流光溢彩话说灯教学设计
《流光溢彩话说灯》综合实践活动教学设计 活动课题：流光溢彩话说灯 所属学科：综合实践活动 适用年级：五年级上册 教学目标： 知识与能力： 1、通过调查、采访、拍摄和登陆相关网站
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小桔灯教学设计
《小桔灯》教学设计 第一小学张月 教学目标： 1、通过查阅资料，查字典，联系上下文词语，自主积累词语。 2、有感情的朗读课文。 3、学习通过人物的外貌、语言、动作来刻画人物形象
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《月光宝盒-LED灯》教学设计
《月光宝盒－LED灯》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1.以LED灯为主题项目，对物联网建立初步认识。 2.认识月光宝盒－LED灯的拼插元件，进行LED灯的电路制作，揭示传感电子
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让灯亮起来教学设计与反思
《让灯亮起来》教学设计与反思 执教 ：许广玲 江南新村第二小学 教材版本：粤教科技版（五年级上册） 教学背景分析 本课选自粤教科技版小学科学五年级上册《奇妙的电与磁》单元的第
