专题：高考地理模拟卷答案
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2013地理模拟卷
2013年株洲市外国语学校二模地理试卷1.图1-1中的四幅图，不能证明地球为球体的是图1-1如果不考虑其它因素，甲、乙、丙、丁四位同学分别沿60°N,40°N , 20°N,0°四条纬线，以同
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2014年高考安徽卷地理答案
【安徽卷地理答案】
23.D 24.A 25.B 26.B 27.B 28.D 29.C 30.A 31.A 32.C 33.C
34题
⑴大致位于32°N～43°N，92°E～109°E，地处亚热带到中温带的过渡带；深居内陆，地处湿润区到干旱 -
2006年广东高考地理卷及答案
深圳市高级中学清风地理工作室 绝密★启用前试卷类型：A2006年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）地理试题第二部分 非选择题（共 80 分）三、综合题（本大题共 5 小题，共 80 分）31．读
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2018高考全国卷II语文模拟卷及答案
2018高考全国卷II语文模拟卷及答案 本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。复旦
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历史高考模拟卷
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.(2014三明质检)《历书》云:“春分后十五日,斗指乙,为清明,时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得名。”农谚:
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2014届南昌市高考一模地理卷答案
2014届南昌市高考一模地理卷答案
1-11 AABBABADAAA
36. 贺兰山东侧夏季多地形雨，雨水携带泥沙至山麓地带；（2分）
山麓地势平坦开阔，水流速度慢；（2分）大量泥沙堆积形成冲积扇；（2分） 冲 -
2018地理会考模拟卷1
班级： 姓名： 2018年地理会考模拟试卷 一、选择题（每题1分，共40分） 纬线世界地图是按照纬线分割地球仪，以纬线为纵坐标线、经
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2018年地理会考模拟卷
2018年春学期模拟考试试卷 ★初二 地理 ★考生注意：所有试题均在答题卡上作答，否则无效。内部资料，注意保密。 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共30分） 1.在
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2018年高考地理模拟测试卷
地理测试卷三 第Ⅰ卷 《国家人口发展规划（2016-2030年）》中指出，未来十几年我国人口发展进入关键转折期。表1为我国人口变化预测数据。据此完成1～2题。 1. 下列说法符合我国人
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学案--2018高考模拟卷作文题目
2018高考模拟卷作文题目及审题指导精选 【“湖南省五市十校教研教改共同体”2018届高三12月联考】 2013年《人民日报》以一篇评论《莫让青春染暮气》表达了对当代青年人“早
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语文高考模拟卷作文
大道至简
这个信息爆炸的世界，纷繁复杂又异彩分呈。我们在享受新鲜次自己的快感的时难免要承受一定的身心压力。平静内心仔细想想。也许，大道至简。
语言文字是人们表达内心情 -
2018年高考政治模拟卷
1.2018年2月25日，随着广西壮族自治区崇左市大新县监察委员会成立，与党的纪律检查委员会合署办公。全国省、市、县三级监察委员会已全部完成组建，这标志着深化国家监察体制改革
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2014年全国高考四川卷文综地理答案
2014年全国高考四川卷
文科综合地理试题参考答案
1A、2D、3B、4C、5A、6B、7C、8C、9D、10D、11C、12B
13、（1）丘陵鞍部
（2）冬季温和，夏季高温，四季分明。
（3）冬春遇寒潮（低温）天气，农 -
2015江西中考地理卷及答案（范文大全）
2015年江西省中等学校招生考试 地理试题详析 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分。在每小题列出的两个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选、不选均不得分） 一地理科
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模拟高考语文答案
襄阳四中2014届高三年级模拟高考
语文试卷参考答案
1．B(A移徙(xǐ)C摭(zhí)拾D敷衍(yǎn))2．C （A 缔造B博彩D茸毛） 3．A （“推荐”有推广和介绍之意，指把好的人或事物向人或组织介 -
2018地理模拟(一)仿真高考冲刺卷(A) Word版含解析（大全）
模拟(一) 单科标准仿真高考冲刺卷(A) 第Ⅰ卷(选择题 共44分) 一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分) 下图为某地区农业土地利用示意图。上山放牧、农田轮种、大面积种
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3【原创精品】2018年高考地理冲刺60天：精品模拟卷(九)（5篇）
【原创精品】2018年高考地理冲刺60天 精品模拟卷（九） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图为我国东南
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模拟卷高考文综与地理教学[优秀范文5篇]
Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and over
