专题:gkh第二课时优秀教案
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gkh第二课时教案
《ɡ k h》第二课时教学设计 年级 一 学科 语文 学校 大丰区实验小学 姓名 陈杏兰 【教材简析】 根据这一明确要求和一年级小朋友活泼好动,易于接受直观、生动事物的特点,本课
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gkh拼音教学设计(第二课时)
“gkh”教学设计 教学目标: 1.初步学会含介母的三拼音节的拼读方法。 2.选择自己喜欢的拼读方式,掌握读准以“gkh”为声母的三拼音节。 3.能认识“哥,米,弟”这几个生字,并读
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gkh二课时(优秀范文五篇)
部编教材gkh教学设计 一、教学目标: 1、学会gkh三个声母,能读准音,记清形,正确书写。 2、读准gkh与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方
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gkh第一课时教案(五篇模版)
《ɡ k h》第一课时教学设计 年级 一 学科 语文 学校 大丰区实验小学 姓名 陈杏兰 【教材简析】 根据这一明确要求和一年级小朋友活泼好动,易于接受直观、生动事物的特点,本课
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《gkh》教案
《gkh》教案
《gkh》教案 1
教学目标:1、 读准“ɡkh”三个声母的音,认清字母的形,正确书写、拼读。2、 在欣赏画面、练说图中景物的过程中体会三个声母的朗读和拼读,积累语言 -
gkh教案
《汉语拼音g k h》的教学设计 教材分析: 本课包括五部分内容。 第一部分是三个声母ɡ、k、h,配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来,鸽子的“鸽”提示ɡ的音,橄榄枝的
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gkh教案
《g k h》教学设计 一 教学目标 1学会gke三个声母,读准音、认清形,正确书写 2读准两拼音节 3初步掌握三拼音节的读法 4认识五个生字,学会儿歌 5激发学习拼音的兴趣 二 重难点
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gkh教案
g k h(第1课时) 教学目标:1、学会gkh三个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、引导学生在情景中乐学、好学拼音。 教学重点:g、k、h的发音 教学难点:正确书写g k h 教学准备:拼音卡片,
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gkh教案
5、g k h 一、学习目标: ①g k h 三个声母,读准音,认清形,正确书写。 ②读准g k h 与单韵母相拼的音节。 ③初步掌握三拼连读的拼音方法。 ④认识五个生字,会读儿歌。 ⑤能借助课
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《gkh》教案
设计说明 《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。根据这一明确要求和一年级小朋友活泼好动,易于接受直观、生动
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gkh教案
教学目标:1.学会“gkh”3个声母,读准音,认清形,正确书写; 2.读准gkh与单韵母相拼音节。 教学重难点:gkh的发音。 教学过程: 一、复习旧知,引入新课 师:小朋友,今天我们给你们带来几位老
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詹天佑 第二课时 优秀教案
詹天佑 第二课时 优秀教案 课题:詹天佑第二课时教学目标:1.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,学习他严肃认真、身先士卒、为国争光、勇于创新的精神。 2.能有感情地朗读课文,理清
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《雪儿》第二课时优秀教案
教学要点:学习课文,展开想象,指导朗读,体会我对雪儿的感情。教学过程:一、谈话导入新课1、复习第一自然段。2、过渡:我一个人在家是多么孤单,我多么向往外面那明媚的春光!这时,爸爸给
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《每逢佳节倍思亲》第二课时优秀教案
学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》;2.理解兴高采烈、思绪万千等核心词语的含义;3.能积极主动地投入课堂学习,敢于提问,自主读书,合作讨论
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《石榴》第二课时优秀教案
目标预设:1.学习课文第三、四自然段,通过观察实物、图文结合、投入朗读,使学生了解石榴果实的特点。2.通过借鉴模仿,初步懂得描写水果的一般方法。3.通过实际操作观察,使学生感受阅读的
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《第八次》第二课时优秀教案
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的8个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料,理解课文
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《望月》第二课时优秀教案
教学目标:创设研究专题为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样,引导学生自主探究,形成研究成果,并迁移运用,发展学生个性。教学重、难点:营造研究氛围,以学定教,通过学生自主探究,培养
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《燕子》第二课时优秀教案
一、设计理念《语文课程标准》指出:语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个