专题：高考生物必修1总复习
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2018高考生物总复习知识点总结-精选
2018高考生物总复习知识点总结 2018高考生物总复习知识点总结：名词：1、DNA的碱基互补配对原则：A与T配对，G与C配对。2、DNA复制：是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。DNA
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备战2014年高考生物总复习策略
备战2014年高考生物总复习策略
高三生物总复习从每年11月至次年5月，共7个月左右时间，要完成二轮的复习工作，内容涉及高中三本教材，根据《教学大纲》、《考试大纲》的要求，使学生 -
高中语文总复习必修
高中语文总复习必修（一）文言文基础知识积累烛之武退秦师 【重点实词】
1、贰
①（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。）(例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》) ②离心，背叛 (例：夫诸 -
生物必修2总结点文档
我是生物老师，给你一个必修二的归纳，很有用的， 《遗传与进化》必记知识点归纳 1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因
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政治总复习必修一
7、生产与消费的关系？
生产决定消费；生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力；消费对生产有重要的反作用；对生产的调整和升级都起着导 -
高考生物四阶段复习（5篇模版）
高考生物四阶段复习
生物在高三的时候如何复习，需要有一个好的复习方法。下面小编为大家提供名师指点高考：高三生物四阶段复习，供大家参考。分析近几年的高考试题，不难发现，试题 -
2013届高考生物复习经验交流
肥城市2013届高考生物复习经验交流尊敬的各位领导、老师：
上午好！今天我有幸代表肥城一中2013届高三生物备课组与各位老师交流教学经验，非常荣幸。现在由我把我校多年来不断反 -
2013年高考总复习政治必修三配套练习第七课
2013年高考总复习政治必修三配套练习第七课 一、单项选择题 1．在我国的古代经典著作《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著中，在鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼赞
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高考英语总复习Unit1Womenofachievement练习新人教版必修4
Unit 1 Women of achievement A级:基础巩固 Ⅰ.语境填词 1.I felt a great sense of (achieve) when I reached the top of the mountain. 答案:achievement 2.A good stu
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2014年高考总复习方案
智能暑期辅导班内部资料 2014年高考总复习方案首先，关注基础知识。高考试题无论如何选材，落脚点还是教材主干基础知识，即“题目在书外，答案在书中”。因此，在高考的一轮复习中，要
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高考物理总复习教学计划
高考物理总复习教学计划一、复习计划多年来的实践证明，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习计划，计划主要包括以下方面:高三物理
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2014年高考总复习方案
2014年高考总复习方案（数学篇）轮次 任务 复习方式习题量 一轮复习：1．按章节进行单元按章节进行单元复习，主要目标是巩固章节基本概2013年7月
2月底 复习．关 念、定义、定理、公式 -
高考英语从句总复习
从句 一． 定义 1. 句子分为简单句和复合句。简单句是只有一个主谓宾结构。复合句是由两个或两个以上的主谓宾结构构成的句子。 2. 复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句
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2012届高考生物总复习1.2《生命科学的学习过程》课时作业 苏教版必修1大全
第1章 第2节 一、选择题 1．雷迪在探究“蛆是从哪儿来的”问题过程中，运用的实验方法是 ( ) A．观察实验法 C．调查实验法 B．对照实验法 D．逻辑假设法 解析：分析实验过程，雷迪设立了
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必修2单词拼写总复习
必修二 单词拼写总复习
班级___________姓名_____________
Unit 1 Cultural Relics
1. The boat was hit by heavy waves, and only 33 out of the 250 people on it ______ -
生物地理中考总复习知识点
人教版八年级地理（下册）复习提纲秦岭 ——淮河一线的地理意义： ①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季0℃等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致
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生物中考总复习学案四
生物中考总复习学案四 第五单元 第一部分生物圈中的动物 1、下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（ ） A、扬子鳄B、黑猩猩 C、丹顶鹤D、大熊猫 2、植食动物在生物圈中充当
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七年级上册语文.生物总复习
七年级上册语文总复习1.《在山的那边》选自《长江文艺》作者王家新。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬
