专题：古老的面具美术
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《古老的面具》教案
《古老的面具》教案 学习目标： 1、了解面具的相关知识，分析总结其共性特征，感受其文化内涵。 2、掌握简单的面具制作方法，利用不同的材料，通过颜色的合理搭配，设计绘制一个美观的
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古老的面具案例
《古老的面具》教学设计 三拨子中心小学 张雷 教学目标： 1、在认识动物五官的特征基础上，学习用多种方法制作动物面具。2、尝试独立设计并制作不同动物面具，发挥想象力与创造力
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《古老的面具》教学设计
课题：古老的面具 课时：1 教学目标： 1.情感目标：了解面具的相关知识，分析总结它的共性特征，感受其文化内涵。 2.知识目标：掌握面具的简单制作方法，利用不同材料，通过颜色合理搭配，设计
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美术面具教案
八年级美术上册《面具》教学设计 教学目标： 1、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。 2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。3、了
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美术面具教案
八年级美术上册《面具》教学设计 教学目标： 1、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。 2、能够用身边容易找到的材料，模仿课本上的图片
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初中美术 面具 教案[范文模版]
一．课前准备：课前表演的学生戴面具 ★（1欢迎指导） 二．导入： 1、上课！ 2、同学们喜欢看小品吗？ 下面我们看一段小品。请上场！ (孙悟空，唐僧，牛魔王，妖怪上场，表演一下，面向观众定型。 ) 3
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小学美术教案 《面具》
面具 教学目标： 1、用夸张的方法制作面具，学习制作方法。（了解、练习） 2、培养学生的想象力和造型能力。（接受、练习） 教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个自己
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美术教案：《动物面具》
美术教案：《动物面具》 ————金山小学：汤春芳 教学目标： 1、利用各种材料制作有表情的面具，培养学生的设计能力； 2、观察、欣赏各种有表情的面具，提高欣赏水平； 3、运用这些有
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美术《面具》教学反思
美术《面具》教学反思 美术《面具》教学反思1 面具与学生生活有着紧密的联系，本课的内容学生极感兴趣。从小学生们就戴着孙悟空、猪八戒、动物等一些面具嬉戏、玩耍，因此，本课
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浅谈中国民间美术之面具1
陕西科技大学试题纸 谈我国戏曲中的民间美术之面具 摘要：面具是一种世界性的、古老的文化现象，是一种具有特殊表意性质的象征符号, 它通 常被视为神祗的化身和载体, 具有沟通
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《动物面具》美术评课稿（大全）
《动物面具》美术评课稿3篇《动物面具》美术评课稿1这堂由胜利小学李莉老师执教的《动物面具》一课是人美版教材第五册中的第九课，本课属于造型·表现的学习领域，内容和形式贴
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美术教案-面具(京剧脸谱)
美术教案－面具（京剧脸谱） 面具（京剧脸谱）设计制作 1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想
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八年级上册美术《面具》教案
《面具》教案 ◎教学过程： 播放第一组图片 问：大家认识图片上的人吗？ 学生回答 播放第二组图片 问：大家有没有发现这四个图片的共同点在哪里？（佩戴了面具） 学生回答 发现共同点之后
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三年级美术教案面具1
面 具 教学目标：1、认知目标：通过对本课的学习，初步了解非洲的原始面具艺术和我国少数民族的面具艺术。 2、能力目标：利用多种废旧材料设计制作面具，培养学生想象力，创造力，提高他
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美术活动 有趣的面具
文档仅供参考 美术活动有趣的面具 活动目标： 1、 知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。 2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象
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幼儿园小班美术活动：做面具
活动目标： 1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。 2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。 3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。 活动准备： 1、
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小学美术《面具》教案及反思[五篇材料]
《面具》的教学设计及反思 沙县金沙小学罗木金 【 课 题 】 面具 【 课 时 】 1课时 【教学目标】 1.通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受它的艺术特点，学
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美术三年级上册《面具》教学设计
知识和技能：通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受面具的艺术特点，学习表现特点突出的面具。过程和方法:引导学生在观察、体验、探究和相互交流中，学习面具的特
