专题：管理学基础教学教案
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《管理学基础》电子教案
《管理学基础》电子教案 （授课人：鲁延霞） 第一章 管理与管理学 教学目标：通过本章的学习，便学生了解管理的含义，了解管理与外部环境的关系，掌握管理的性质和管理的基本职能。 教学
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《管理学基础》电子教案
《管理学基础》电子教案 经 济 教 研 室 何晓玲 第一章 第一章第二章 第二章第三章 第三章第四章 第四章第五章 第五章 第一章 管理与管理学 管理理论的形成和发展 计划与
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信息管理学基础教案范文大全
信息管理学基础教案 第一章信息与信息管理 一、教学目的 掌握信息、信息管理等基本概念，了解信息的特征及分类，关注信息化对社会经济发展的重要作用，明确信息管理的内容及任
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管理学基础教学总结
佛山市东立鳌云职业技术学校李开智2009/6/17
管理学基础教学总结
一、管理学基础课程定位
管理学基础是中专工商管理、旅游与饭店管理、物流管理等管理专业的核心专业课。
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管理学基础教学总结
2018.3.16 管理学基础教学总结 一、管理学基础课程定位 管理学基础是中专工商管理、旅游与饭店管理、物流管理等管理专业的核心专业课。 管理学基础作为管理专业的核心专业
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管理学基础
管理:在一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程本质:放大所管理系统的功效和产生新的功效,目的:设
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管理学基础
管理学基础补修课自测练习一、 单选（每题3分，共30分） 在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是（D．控制）。 管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？C．西蒙 “凡事预则立，
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管理学基础
1、 如何理解管理的内涵？
管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。它包含以下几层意思：
1） 管理是一种有意识、有组织的 -
管理学基础
《管理学基础》 第1题: 为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。纵向看，各个管理层次都要重视控制职能， (愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈长，综合性愈强 )。 第2题: 约
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管理学基础（精选）
管理学基础 第1题: 为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。纵向看，各个管理层次都要重视控制职能 第2题: 约法尔是管理过程学派的创始人，他认为管理的职能有五个，即
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管理学基础
A.总体性和长远性B.总体性和全局性C.全局性和系统性D.长远性和风险性2. 当整个行业日趋成熟时，行业成长变()，导致为了生存而产生的激烈竞争，利润()。 DA.快，上升B.快，下降C.慢，上
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管理学基础
作业（一）
（一）为什么说管理既是一门科学又是一门艺术
管理学是一门纯书本的课程,但用科学的方法运用可以把他用活,而管理的对象主要人,人与人之间沟通接触是要有技巧的,即一些 -
大学管理学基础：教学设计(教案)文稿
教学设计文稿 学科门类：管理学 专业类别：全校公选（通识教育类） 课程名称：管理学基础 知识点：沟通中的非语言提示 适用对象：本科、非经管类专业 一、教学背景 1、本课程是面向全校开
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管理学基础电子版教案33-34
管理学基础电子版教案 说明：管理学基础共48个课时，理论课时36；实践课时12。 1-2课时：（第一次课）理论课 一、管理学原理课程介绍 1、课程学时，考核方式介绍 2、课堂纪律规定 二、课
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管理学基础1
责任。× 提出下属人员承担为自己设置短期目标的责任17. 企业战略管理的目的是增强企业竞争力，从业务流程上保证企业能以最小的 成本，高质量的产品和优质的服务赢得客户。
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管理学基础习题
管理学基础习题 第一章 管理与管理学 一．选择题 1．教材对管理的性质进行了阐述，下列（ ）的说法不正确。 A．管理具有时效性 B．管理具有科学性C．管理具有艺术性 D．管理具有二重性 2．社会
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管理学基础论文
（2014届） 《软件工程管理基础》课程论文 企业选、育、用、留人探讨 学院：软件学院专业：软件工程学生姓名： 王鑫班级：1421812 学号：201420181220 指导老师： 黄建仁 最终评定成绩： 企
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管理学基础复习题
管理学 的最大优点在于它持久、有形、可以核实。 C．书面沟通 反应企业资产创造利润的效率。D．投资收益率 （ ）控制能够反映企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管
