专题：给女儿的信教案1
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给女儿的信教案
《给女儿的信》教学设计
教学目标：
1．让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。
2．体会用童话表达思想感情的写法。
3．学会层层推进、起伏有致的叙述手法。
教学重点和难点：
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《给女儿的信》教案
《给女儿的信》教案 教学目标： ．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”； 3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把
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给女儿的信》教案
给女儿的信》教案 教学目的： 1．让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。 2．体会用童话表达思想感情的写法。 3．学会前后照应、层层推进的叙述手法。 教学设想： 这是一篇自
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《给女儿的信》教案
第八课《 致女儿的信》教学设计 设计意图 歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”正值花季的少男少女，必然对爱情充满了好奇和遐想。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，
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《给女儿的信》教案
给女儿的信 高县来复中学 李清容 一、教学目标 1、 知识与能力：了解爱情的本质，树立正确的爱情观；体会运用小故事阐述抽象道理的方法。 2、 过程与方法：结合课文，让学生绘声绘色
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《给女儿的信》教案初中语文教案
教学目标 ◆知识与能力 1．进一步巩固书信的格式和特点。 2．学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想内涵。 3．了解爱情的本质，树立正确的爱情观。 4．通过
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给女儿的信（本站推荐）
女儿佳斐：
应该说家长会的内容十分丰富，会议安排十分紧凑。在家长会上，老师提出了给自己孩子的写封信的要求。通过看了佳斐的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任， -
给女儿的信
《给女儿的信》
【苏】阿莫纳什维利 苏霍姆林斯基/著刘文华、杨进发/译 Ｇ７８ Ｐ８４
北岳文艺出版社
苏霍姆林斯基是著名的儿童心理学家、教育家，然而之前我并不了解多少，如今通过这十六 -
15给女儿的信
15、给女儿的信 教学目标 1、通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2、体会运用小故事阐述道理的这一写法的好处。 3、了解爱情的特质，树立正确的爱情观。 教学重点
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给女儿的信 完整版范文大全
五 给女儿的信
苏霍姆林斯基
教学目标：
1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。
2．体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。
3．了解爱情的特质，树立正确的爱情观。 -
给女儿的信读后感范文合集
认真品味一部名著后，一定有很多值得分享的心得吧，是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的给女儿的信读后感，希望能够帮助到大家。给女儿
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给女儿的信 教案设计
《给女儿的信》教案教学目标：
1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。
2．了解爱情的特质，树立正确的爱情观。
教学重点： 品味含义深刻的语言，了解爱情的特质，树立正确的爱 -
一位母亲给女儿的信
亲爱的女儿：你好！ 今天，妈妈看了美国联邦法院首席大法官约翰•罗伯茨7月11日在他儿子的毕业典礼上发表的演讲，不禁被他反其道而行的思想所震动，妈妈很想和你分享一下，原文如下:
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读后感 给女儿的信
《给女儿的信》读后感《给女儿的信》是苏联当代著名的教育家和实际改革家沙·阿·阿莫纳什维利和苏联当代杰出的教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基合著的一部作品。《给女儿的信》
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一位父亲给女儿的信
宝贝，这是非诚勿扰主持人乐嘉写给女儿的信，写的很好。现在在网上的点击率很高，值得一看，相信你会有所感悟。叔叔爱你。
乐嘉写给女儿的信
那天，你回家，电话里说“快啦快啦”，结果用 -
给女儿的信（五篇）
亲爱的宝贝：
今天是你的生日，爸爸首先祝你生日快乐。去年的今天，经过妈妈十个月的孕育，你终于呱呱坠地，成为家里的新成员。在这个特殊的日子里，我最应该感谢的是你的妈妈。你的到 -
李镇西《给女儿的信》
《给女儿的信》教案 教学目的： 1．让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。 2．体会用童话表达思想感情的写法。 3．学会前后照应、层层推进的叙述手法。 教学重点、难点：进行爱
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给女儿的信 初中语文教案（共五则）
15、给女儿的信 教学目标 1、理解作者针对孩子的特点回答关于爱情问题的巧妙手法。2、引导学生树立正确的爱情观。 教学方法：朗读、复述、合作、探究。 教学时间：二课时 第一
