专题：国培教学设计终稿
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国培终稿doc（精选5篇）
注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延
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国培教学设计修订《田忌赛马》
《田忌赛马》教学设计 学习目标： 1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，感受孙膑的足智多谋。 教学重点、难点： 理解课文内容，感受孙膑的足智多谋。 教
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教学设计终稿)
初中英语听力教学设计方案(终稿) 新课标下在初中英语学习中，听、说、读、写四项基本技能的训练和培养是缺一不可。主要有以下几个方面： 一、影响学生听力的一些主要因素有： （一）
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国培计划终稿《端午日》教学设计(苏教版语文七年级上册)（定稿）
《端午日》教学设计（苏教版语文七年级上册） 教学目标 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2、培养学生阅读理解的能力。重点 1、培养学生阅读理解的能力：学习
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4.国培研修教学设计
国培研修教学设计 写自己最熟悉、最动情的东西 南漳县九集中学刘三荣 【教学目的】1、树立“写自己最熟悉、最动情的东西”的作文观 2、从熟悉的生活现象中找到写作题材，表
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物理国培教学设计 (3000字)
培训期间，学员需按时提交一篇“教学设计与反思”，具体要求及模板如下： 要求： 1．必须是原创，抄袭将记 “0”分。 2．内容和格式必须与教学设计与反思模 版要求相符合。 注意事项： 1．请
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2012国培模块四教学设计 作业
口语交际《我的理想》的教学设计： 教学内容分析： 紧扣单元专题，本次的口语交际•习作安排的是“我的理想”，主要是让学生在学完课文后，受到情感上的熏陶，并将自己的理想和革命先
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国培《画风》教学设计1
《画风》教学设计 一、教学目标 1、知识目标： 让学生理解课文内容，领会课文里的小朋友的创意。 2、能力目标： 通过阅读提取有效信息，并将学到的知识进行迁移运用，提升口语表达能
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2018年国培教学设计学习心得
2018年国培教学设计模板学习心得 在课程改革的今天,我们要改变的是备课的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的备课充其量只是教师的
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Unit10.doc国培情感教学设计
Unit10 I’m going to be a basketball player （我打算当一名篮球运动员） 教师： 凡纤 教学内容: 八年级上册第十单元Section A 1a,1b and 1c（教材P59） 教材和学情分析： 本单元以生
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有的人教学设计终稿
20* 有的人 —— 纪念鲁迅有感 教学目标 （1）弄懂诗歌意思，体会作者的思想感情； （2）在理解诗歌的意思的基础上进行有感情地诵读； (3)了解诗歌所运用的对比手法。教学重点 诵读诗歌
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At the farm 教学设计(终)
小学英语PEP四年级下册 Unit 4 At the farm 教学设计Part A Let’s learn Let’s chant 通化县快大茂镇中心小学王淑梅 知识目标： 1．听、说、认读主要语言结构：What are
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三角形面积教学设计国培作业
三角形的面积 一、 教学内容：人教版五年级上册第五单元第84～85页例2及“做一做”。 P87—5、6、7 二、教材分析: 三角形面积的计算是在学生充分认识了三角形的特征及掌握长方
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国培作业：《推敲》教学设计板书设计
国培作业：《推敲》教学设计板书设计 国培作业：《推敲》教学设计板书设计 知识目标： 1.有感情地朗读课文。 2.了解故事内容，理解“推敲”的含义，明白写作中要讲究炼字的道理。 过
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国培《生命 生命》第二课时教学设计
“国培”北大语文教学团队点评： 杨敏老师《生命生命》的教学设计思路清晰，重点突出。对三个表现生命特质片段的教学，教师有清醒的教的意识：“飞蛾求生”，教师带着学，重在学习方法
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国培教学反思
国培地理教学反思 芒部中学 李静 经过长时间的国培学习后，我参照我的教学过程，教学方法，教学成果，结合国培学习到的理论，对我的地理教学做了深刻的反思，现反思如下： 教育改革一直
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国培——教学叙事
用心教学，让体育课给孩子带来健康快乐 湖北省郧西县六郎乡中心小学王宝静 我们学校是在湖北西北山区，三年前刚刚分配到这里来时，听说这里来没有专职体育教师，也就是说体育课基本
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国培教学故事
我是一位普通的初中音乐老师，在我的音乐教学中也有不少插曲，熟悉的面孔，熟悉的教室里都有许多让人无法忘记的片段。 每学期开学的第一堂课，我的音乐教学是从情感教育出发。学生
