专题：歌曲国家手语舞教案
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我相信歌曲手语舞详解
（听音乐拍手） 想飞上天和太阳肩并肩 （右手向左上平滑作飞，双手平托上举，双手交叉搭肩） 世界等着我去改变 （双手做屋顶造型，弯腰双手握拳从左至右做绕圈动作） 想做的梦从不怕别人看见
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手语舞歌词
我相信
想飞上天 和太阳肩并肩
世界等着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩
何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞 -
歌曲《国家》教案（精选合集）
歌曲《国家》 一、组织教学： 1、师生问好歌 2、发声练习：4/4 5 5 5 5 5 — | 6 6 6 6 6 — | 5 5 5 5 | i - --‖ 我爱 我的 国， 我爱我的家，我爱 我国 家。 要求：打开口腔，注意
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礼手语舞解说
手语舞 音乐：《礼》 准备动作：双手在脸下方做开花状 第一句：花儿花儿脸上开 礼从笑中来 花儿花儿（双手在脸下方摆开花状）脸上开（左手收至体侧，右手四指并拢在脸前左绕圈）礼从（右臂屈
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歌曲《国家》教案（精选5篇）
歌曲《国家》 教学目标 1、能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。 2、通过演唱此曲，激发同学们对祖国的热爱之情。 学情分析 整首歌曲对于本年级的学生来
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手语舞谢谢你朗诵词
手语舞《谢谢您》朗诵词 1燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； 2小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； 3稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； 合：春花秋实，桃李芬芳，那是
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《感恩的心》手语舞
课题：手语舞教案 授课者：邓婉璇 教学目标： 1.学生对手语舞感兴趣。 2.能完整的把感恩的心手语舞跳出来。3.认识到感恩的重要性。 教学重点： 能完整的把感恩的心手语舞跳出来
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外文歌曲(舞)策划
方案一 【比赛简介】 为了提高高校在校生英语学习兴英语歌舞大赛，大赛分：海选、初赛、决赛等三个阶段，比赛形式新颖，过程充满活力和激情，选手在舞台上充分展示自己的英文歌舞水
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年轻的战场(手语歌曲教学)
今天我终于站在这年轻的战场 今天 双手伸掌，掌心向上，横于腰部，上下微动，表示"就是现在"的意思。我 一手食指指自己。终于 （一）一手食指打另一手小指。（二）左手食、中指伸出，用右手食
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“手舞心语”手语社申请书
尊敬的学生处、院团委：
您们好！首先非常感谢您们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。 有一种语言，虽无声，却优美得可以震撼人的心灵；也是这种语言，虽优美却常常被人遗忘与拒之门外，因 -
手语课教案
艺术课教案 课题：《我们在一起》手语 课时：1课时 教学目的：1.激发学生对音乐的兴趣 2.使学生掌握一些手语知识 3.让学生在学习中体会到歌曲中表达的感情 教学场所：教室 教学准备
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手语课教案
手语课教案 课程名称：手语基础及手语歌曲练习授课人： 授课目的：手语作为一种特殊的语言，正在全社会范围内传播。让小朋友们接触手语，也是让他们更好地了解聋哑人这个特殊群体，带
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国际手语教案
国际手语训练教案 一、 训练目的： 通过学习和训练，熟悉国际手语的准确表达，规范动作，能够熟练、准确解读和使用国际手语。 二、 训练内容： 国际手语中数字的表达、常用的18个手语
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歌曲国家串词
歌曲国家串词（一） 《英雄儿女》 男：从踏青的山峦鸟瞰远方的云烟 女：从澎湃的海湾眺看搏击的风帆 男：我们团结一心拨响心海的琴弦 女：我们剪下一缕阳光献给祖**亲 男：我们是祖国
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国家歌曲串词4篇（精选）
a：当纷飞的大学肆虐南国时，我们用温暖的爱心融化坚冰姜：当举世震惊的地震扫荡我们温馨的家园是，我们用坚韧顽强，铸就了一座座心灵的城池b：当更多的困难、更激烈的挑战出现时，我们依
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“感恩的心”手语舞分解动作（共五篇）
“感恩的心”手语舞分解动作前奏音乐响起: 手牵手, 身体左右轻摆动.我来自偶然:右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再换左手, 由右往左平伸.像一颗 :右手食指比1, 由左往右
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“指跃飞扬”杯手语歌曲大赛活动策划书（本站推荐）
一.活动引言：有一种语言，没有声音，只需屏息凝神，方可感受其真谛;有一种动作，无需修饰，就这么静立，用双手舞出它的绚丽。这就是手语，于艺术的美感中揭示爱，由心生，大爱无言。继第六届“
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傣族舞教案
了解傣族舞的说课表说课教材：小学舞蹈欣赏 说课目标：通过教学能够让学生对傣族人民的舞蹈简单的了解，让学生在轻松的学习过程中对傣族舞蹈有所了解，培养兴趣 说课的重点：了解傣
