专题：个人评价量表pei
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个人评价问卷PEI
个人评价问卷（PEI） 姓名_________ 性别____ 年龄____ 以下列出了许多反映了普遍的情感、态度和行为的陈述，请仔细阅读每一个陈述，考虑一下它是否适用你。尽量诚实、准确地问答，但
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个人评价问卷(PEI)
简介：本测验用来评定自我评价的一个重要方面——自信。PEI共54个自陈条目，从六个方面考察了被测者得自信水平：学业表现、体育运动、外表、爱情关系、社会相互作用及同人们交谈
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教学设计方案评价量表
教学设计方案评价量表 学科 设计者姓名 评价项目 选题（5分） 年级·课题 所属学校 得分 中（2～3分） 选题比较能体现技术的优势，能激发学生的学习兴趣；具有一定的价值 中（2～3分） 对课程进
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学生自我评价量表
学生的自我评价新课程要求把评价的权利还给学生，让学生做评价的主人，这就要求学生学会自我评价，通过反思“自己和自己比”，让学生更全面的认识自我，使学生更明智更理性的学习。
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大学生自我评价量表
大学生人际关系状况自我评价调查量表的编制何春美 玉林师范学院 教育科学学院 应用心理09班 学号：200913409123 摘要：在文献分析与大学生访谈的基础上，编制了《大学生人际关
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建党90周年pei
庆祝中国共产党建党90周年俄国十月革命，给中国送来了马克思列宁主义这一先进性论，1921年马克思列宁主义同中国工人运动相结合的过程中，中国共产党诞生了，中国共产党把马克思列宁
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应付方式自我评价量表
应付方式自我评价量表
填表方法：下列每个条目请您选择“是”或“否”。如果自己的情况与陈述相符合，请在该题号前打“√”，如不符合请在题号前打“×”。
1．能理智地应付困境
2． -
教学实施计划评价量表
教学实施计划评价量表 评价 项目 标准1 标准2 标准3 标准4 标准5 得 分 缺乏创造性， 标题/年级/学有创造性，能能描述课， 科 激发兴趣 但比较模糊 误导 5 ----------------（5分）
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自我肯定】控制、评价 量表
自我肯定测试
试着想象你在下列描述的情境中能够做到的程度给予评分：
1=正好像我2=有时像我3=不全然像我4=一点都不像我
1．你想要加薪，所以你与老板会面并告诉他你应该获得调薪 -
幼儿园体育活动优质课评比评价量表
幼儿园体育活动优质课评比评价量表
一、教学活动设计（10分）：目标明确、结构完整，新颖、独创。
二、借班展示体育教学活动（70分）：要求见下表。
幼儿园体育集体教育活动的综合评估标 -
2013年度供应室护士长绩效考核评价量表
2013年度供应室护士长绩效考核评价量表
1．护士长能够主动开展批评和自我批评 *
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E. 非常不同意
2.护士长办事公平、公正，实事求是*
A -
成长的故事评价量表[五篇范文]
成长的故事评价量表
评价指标 （权重）
1）2）3）4）总分和评语
好 【10—8】 能够自主掌握字词，体会文章内容 能够理解文章内容，
体会成长的具体表现 提出问题及建议非常切合小学生年龄特 -
英语课堂教学观察与评价量表
英语课堂教学观察与评价量表
菏泽市教学研究室中学英语组
1.课堂表现
(1) 根据学生的课堂表现，判断学生是否了解和接受教师期望他们在课堂上做些
什么？
(2) 教师是否能把握和 -
NAEYC幼儿活动室观察评价量表
评价工具既是联系托幼机构教育质量评价理论研究和托幼机构教育质量评价实践的中介，又是托幼机构教育质量评价的灵魂。自20世纪八十年代以来，各国幼教工作者都致力于对托幼机构
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计教学实施计划评价量表 2
教学实施计划评价量表 学环境的合理性、可实施性、准备充分性等方面设计教学实施计划评价量表。并保存在“教学 件夹中。 下载您在前面模块学习中初步完成并提交过的教学实
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标准模式的教学设计评价量表
标准模式的教学设计评价量表 标准模式的教学设计评价量表学科年级·课题 课时设计者姓名或编号所属学校评价项目权重 评价指标与分值得分本节（课）教学内容分析5 1.正确理解
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观察量表
理想是人生路上的灯塔
——六年级（下）第三单元习作课堂观察小结
一，准备工作：
课前召开的课前会议打破了过去传统的听课模式，在会议中，由黄老师讲述教学流程，陈静老师负责记录课前 -
量表自己
各位护理同仁: 您好!为了了解养老机构护理人员工作倦怠情况及护理人员需要进一步改善的方面，以便日后有针对性的对护理人培训，不断提高养老护理人员的综合素质，我们精心设计了
