专题：古诗鉴赏专题复习学案
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古诗鉴赏专题复习教案
古诗鉴赏专题复习教案（详）复习目的 1、 捕捉诗人感情，体会诗歌意境，培养初步的鉴赏能力2、 培养学生灵活运用已有知识解决实际问题的能力 复习重点 捕捉感情，体会意境 复习过程
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中考古诗鉴赏复习
中考散文复习 ——开头和结尾的作用 一、教学目标 1.领悟开头结尾，把握文章主旨。 2.探究品味方法，提升语文素养。 二、教学重、难点 探究品味方法，提升语文素养。 三、教学流
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2017届高三二轮复习教学案——古诗鉴赏
2017届高三语文二轮复习教学案 ——古代诗歌鉴赏 主备：丁育红 审核：崔荣凡 2017 04 15 一、复习内容：鉴赏古代诗词。 二、复习重点： 鉴赏评价D（根据《考试说明》要求） 考查材料
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诗歌鉴赏复习学案（★）
一、考点说明： 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。二、考点解读： 1、理解诗歌中词语的含义。诗歌的词语多是内涵丰富、文学
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(教师)古诗鉴赏 表现手法导学案
古诗表现手法鉴赏导学案 表现手法分类 1.衬托（正衬、反衬） 2.用典 3.对比 4.象征 5.虚实结合 、动静结合 、正侧结合 、点面结合 6.直接抒情，又叫直抒胸臆。 7.借景抒情 、借事
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鉴赏古诗的形象专题教学案
“鉴赏古诗的形象”专题教学案 【教学目标】1.掌握古诗中的形象的类型。 2.初步掌握“鉴赏古诗中的形象”的答题步骤。 【课时】两课时 【教学手段】多媒体课件 【参考书目
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决胜2009高考语文二轮专题复习学案：古诗鉴赏考点强化训练
决胜2009高考语文二轮专题复习学案：古诗鉴赏考点强化训练 1 ．阅读下面一首诗，然后回答问题：（6分） 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日落酒醒人已远，满天风雨下西楼
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六下古诗复习导学案
小学毕业班语文古诗复习导学案 ---------------漫 步 古 诗 园 复习目标 1.利用图片回忆、联系相关古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉
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八上古诗复习学案
生本高效课堂九年级语文学科导学案 编号： 日期：2013-3-16 班级： 姓名： 课题：课内古诗文复习----八上 【早读课目标】 大声朗读并背诵八上的古诗文。 【自学目标】 1.背诵、默写诗
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古诗鉴赏
所谓诗眼，最初是指唐人五言诗，夸?字??个字，谓之诗眼。后来也指全诗最精彩和关键性的诗句。也有人把诗眼说成“句中眼”，指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。以后又发展成为
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古诗鉴赏
古诗鉴赏《寻隐者不遇》教学反思 （2012——2013）学年度、第二学期 海浪中心小学：柴寿和 教学前，觉得这首古诗没什么好教的，本打算一课时教完。等到走进课堂，才发一首诗可以教的内
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古诗鉴赏
和杜学士江南初霁羁怀李峤 大江开宿雨，征棹下春流。雾卷晴山出，风恬晚浪收。岸花明水树，川鸟乱沙洲。羁眺伤千里，劳歌①动四愁②。[注]①劳歌：劳作者之歌。亦指忧伤、惜别之歌。
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浅谈古诗鉴赏大全
关于古诗阅读的点滴思考读诗，尤其读古诗，很多时候我们觉得，有万般感受，千种体会，但让我们用语言描述那种感觉，却是只可意会不可言传。但如果我们能在古人与今人之间架起一道沟通的
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古诗鉴赏
古诗鉴赏（12-21） 孙怀柱 12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①，去时冠
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古诗鉴赏（范文模版）
导引 规律技巧 一、古诗鉴赏的复习，可从以下几方面入手 第一，要学习掌握有关诗、词、曲的文体常识，为文学鉴赏奠定基础。为此，要认真学好课本选录的诗词佳作，仔细听取老师的分析
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古诗鉴赏
八年级语文（下）重点古诗词鉴赏 《饮酒》 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 1、赏析“采菊
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古诗鉴赏
第一种模式 ：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意
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古诗鉴赏
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 考点综合提升练(一) 分题材突破训练 一、山水田园诗 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。
