专题：古诗诵读串词
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2016古诗诵读串词
周：五月是花的海洋，五月是歌的世界， 明月：五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。 宁：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典，其乐融融。 成：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵
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古诗诵读串词
国学经典朗诵串词 《天上的街市》开头： 现代生活，大街上车水马龙，一片繁荣，热闹的场面，使人流连忘返。那么人人向往的天堂美景又将会是怎样呢？会有哪些珍奇异宝呢？同学们请让我们一
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古诗诵读串词
古诗诵读串词 甲：敬爱的老师,亲爱的同学们，大家下午好! 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。读千古美文，同
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经典古诗诵读串词
书香伴我成长 三年级四班读书汇报 主持人：迟浩颖张天也 男：书是一条船，读书就是让思想的航船载( zai )着我们，在智慧之河里航行。 女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰（fu
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小学古诗诵读串词
——市第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）主持稿 尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好! 为弘扬国学经典，传承中华文明，推进“全民阅读”，提高同学
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经典古诗诵读串词（合集五篇）
1、经典古诗诵读串词 男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 男(乙)
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古诗诵读串词（5篇）
男：尊敬的老师。 女：亲爱的同学们。 合：大家好！ 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近中华经典。 女：火红的青春，如梦如幻，校园内外，我们诵读中华经典。 男：今天，我们将用一首首诗歌
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古诗诵读比赛串词
开始语：
（陈鹤丹）尊敬的各位领导、
（李松源）敬爱的各位老师，
（陈鹤丹）亲爱的同学们， （合）大家上午好！
（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
（陈鹤丹）今天，我们登上 -
2014庆五一古诗经典诵读串词
2014庆五一古诗文经典诵读比赛主持稿
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺 -
经典诵读串词
老师们，同学们大家好！ “绚烂的四季，诗意的童年”经典诵读展示活动正式开始！ 一、串词： 春天，泉水叮咚作响，到处鸟语花香，一派生机盎然的景象； 夏天，知了在树上快活地叫着，偶尔降临的阵
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经典诵读串词
古韵悠扬 我心飞翔 ————五年级经典诵读串词 （雯）：泱泱大中国文明五千载 （鹏）：诗词浩烟海风雅傲寰宇 （雯）：思屈原 （鹏）：问李白 （雯）：为何能曲尽人生百味 （鹏）：道破世态炎凉 （雯）：为何能尽揽万
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_经典诵读_串词
五年级经典诵读 序： 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家上午好！ 甲：五年级经典诵读汇报现在开始。 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校
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经典诵读串词
国学经典诵读展示活动主持词
师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着 -
经典诵读串词
女：尊敬的各位领导，各位老师； 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 女：首先让我们以热烈的掌声欢迎教育局的各位领导的到来。 女：为进一步促进全校师生文化素养的提高， 男：倡导阅读经典，与
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2014诵读经典串词
诵读中华经典串词 甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。 甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 乙：它又如春日的百
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经典诵读串词（大全）
刘石畔小学2015—2016学年度经典诵 男：尊敬的老师： 女：亲爱的同学们： 合：大家下午好！ 男：中华文明，源远流长， 女：千古美文，流传四方。 男：灿烂的文化丰盈着我们的童年， 女：沁人的书香浸润
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经典诵读串词
诗歌朗诵会串词 1、艳阳高照的炎炎夏日，我们喜欢夏送凉风的那份惬意，我们渴望雨洗绿叶的那份清爽，现在就请同学们在六年级的郑某同学激情朗读中，去领略胡天八月飞雪的绮丽景象，
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经典诵读串词
男：敬爱的老师！ 女：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 女：琴声淡去，余音袅袅 男：诗词吟罢，口留清香 女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 女：炎炎烈
