专题：高效词汇教学法
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词汇教学法
Listen and touch 这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger 等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个
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词汇教学法
小学英语词汇教学方法 作者： 零晓敏 (小学英语广西小学英语一班 ) 评论数/浏览数： 10 / 9889 发表日期： 2011-11-15 22:39:26 有关于小学英语的词汇教学 小学英语词汇教学方法
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词汇教学法导入
农村初中英语教学中词汇教学导入的方法 【摘 要】课堂教学的起始环节——导入，是教学艺术的一个重要组成部分，它是教学全过程的开端，是调动学生积极性的关键一步。英语课堂教学
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词汇教学法（合集五篇）
关于词汇教学的探讨 一、词汇教学的内容 词汇教学首先要考虑的是词汇教学内容，即词汇教学中呈现、训练和评价的内容。一般来说词汇教学包括四方面的内容： 1．意义 词汇的意义包
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寓教于乐的词汇教学法
寓教于乐的词汇教学法 寓教于乐的词汇教学法 摘要：让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。在小学英语教学中，加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性
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快乐词汇五步教学法定稿（最终定稿）
快乐词汇五步教学法阜阳师范学院附中庞红萍[摘 要] 词汇是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。本人根据初一学生生理和心理特点以及他们的认知发展水平和情感需要，利用实
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非英语专业词汇教学法探究
非英语专业词汇教学法探究
引言
1、英语词汇学习存在的问题
2、基本词汇学习法
2.1根据词汇学习
2.1.1同名
2.1.2词缀，组合，转换，缩写
2.1.3意义关系
2.1.4专门名词
2.2其他一 -
词汇、语法、阅读三位一体教学法 (一)
词汇、语法、阅读三位一体教学法 (一) 词汇、语法、阅读教学观及理论基础 词汇、语法、阅读三位一体教学法应用于小学中高年级、初中和高中教学。该教学法的系统性是对英语
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词汇、语法、阅读三位一体教学法_英语论文
词汇、语法、阅读三位一体教学法马承 词汇教学除了“见其形不能读其音，读其音不能想其形”的误区外，输入量小是一个突出的问题。这里所指的输入量小，一是指目前我们的词汇量太
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词汇、语法、阅读三位一体教学法 (二)
词汇、语法、阅读三位一体教学法 (二) 二、词汇、语法、阅读教学的误区分析 1.词汇教学 词汇教学除了“见其形不能读其音，读其音不能想其形”的误区外，输入量小，是一个突出的
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浅谈高中英语交际教学法与词汇教学
浅谈高中英语交际教学法与词汇教学 近年来，在高中英语教学过程中为了提高高中英语教学的质量，教育学者不断推出一些新的改革方案。有报道称，中国教育学会原会长、北京师范大
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高效课堂之四步教学法
高效课堂之“四步教学法” 耿湘鹰 依据新课改理念和新课程标准，创设了高效课堂之“四步教学法”。实现了“学生动起来、课堂活起来、效果好起来”的教改目标。 第一步自主
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高效课堂七步教学法[五篇模版]
高效课堂教学七步法及最新解读 一、检测导入。 1、预习检测。 从检查内容和检查对象上要注意分层次，并重点关注C层次学生(即潜能生)。 是否需要检查，或者检查哪些内容和哪些学
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五步教学法实现高效课堂[范文]
五步教学法实现高效课堂 一、 何谓高效课堂 高效课堂，是高效型课或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的
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高效课堂论文-五环教学法
编号： 论文题目: 浅谈初中数学“先学后教，当堂训练‘5环教学法’” 作者姓名:马伯友 性别:男 出生年月:1960年5月15日 籍 贯:陕西省周至县 职称(职务):中学一级数学教师
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导学探究,民主高效教学法
导学探究，民主高效——美术课《纸板的联想—座椅的设计》课后思考遵循新课改精神，在学校施行“导学探究，民主高效”课堂教学模式课的第二周，按照当时我对该教学模式的理解，试上了
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高效生本五字教学法
高效生本五字教学法 内蒙古自治区赤峰市宁城县忙农联中 姜海峰 我校自2009年10月实施“有效课堂”教学模式研究以来，经历了 “有效课堂”教学模式研究，“高效课堂”教学模式研
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考研英语词汇高效记忆法(分级词汇
考研英语词汇高效记忆法（绝对有效）
考研英语词汇高效记忆法（绝对有效）
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