专题：个性化教育之哲学思考
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爱的教育哲学思考
爱的教育哲学思考：爱的尺度
爱心是教育的天职，是教育人应有最起码的素质，没有爱就没有教育，换句话说没有爱的教育不能称其为教育。然而，对学生不可以“过爱”，因为“过爱”反而害 -
个性化教育之《后进生转化案例》-后进生转化
个性化教育之《后进生转化案例》文/陈金凯个性化教育是从学生的个性化特点出发，坚持个性化教育原则，满足学生个性健康发展的需要。在转化后进生的工作中，尤其是面对“屡教不改
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教育幸福的哲学思考[精选五篇]
教育幸福的哲学思考 [摘要]： 作为理性的人类不能仅仅满足于生存,更重要的是必须学会思考人生，教育必须首先关注人的幸福，帮助人寻找幸福；人生是一个自我批判、自我提升、趋向圆
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哲学小品思考
古阿斯指环恩格斯得带了古阿斯指环，随即他隐身了。开始几个小时，他到处闲逛，测试自己的隐形能力。一个他偶尔咳嗽一声，发现他也消声了。一旦习惯于隐形生活，他就想着下一步可以做
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雷锋精神哲学思考
命和建设的根本立足点,也是马克思主义哲学在实际工作中的具体运用。在 长期的革命实践中,独立自主、自力更生,成为我们党解决一切问题的一个具有普遍意义的 方法论原则。在
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教育哲学
教育哲学
名词解释
1、 什么是实用主义，实用主义（名词解释）
2、 后现代主义及其教育
3、 广域生存和局域生存（名词解释）
4、 教育哲学的实践意义和价值型
5、 存在主义教育哲学、 -
教育哲学
教育公正
教育公正与教育公平
教育公正是针对社会任何成员而言所反映出来的人与人之间的分配关系，特别是依据个体所扮演的角色、享有的权利和义务而涉及的教育资源通过教育制 -
个性化阅读教学的思考
个性化阅读教学的思考 甘小萍 在高年级阅读教学中，课堂上学生常常出现对文本的不同的理解，如在教学《落花生》一课时，学生们对埋在地下默默无闻的花生的做法就有了不同的想法，
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个性化写作之管见
个 性 化 写 作 之 管 见 枞阳县金桥中学 李贵进 有这样一句妙趣横生的广告语：“拥有一只我的手机”。这种说法与“我拥有一只手机”的最大区别就在于前者的“手机”富有个性
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家庭个性化教育（范文大全）
家庭个性化教育个性化教育，简单概括就是根据孩子独有的个性因材施教。家庭教育对中学生的影响非常大，健康和谐的家庭教育能够为促进中学生的健康成长做出非常大的贡献。所以，家
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中学生感恩教育之思考
中学生感恩教育之思考------------------发布：唐艳荣时间：2009-2-13 11:55:56来源：点击：740
“感恩”一词在《现代汉语词典》里解释为“对别人所给的帮助表示感激”。常言道：“投 -
深圳考察之教育思考
深圳考察之教育思考
2013年11月17日星期天下午开始出发去深圳进行为期三天的新课改考察。这次考察给我震撼很大，从深圳的市容市貌、教育环境、理念等学到很多，开阔了眼界，在空 -
工业现代化的哲学思考（定稿）
工业现代化的哲学思考 黄焕金 人类生活的繁荣与进步，除了农业的富足外，更有赖于工业的兴起与发达。因此，考虑工业及其现代化问题，是非常有意义的，是人类生存与发展所必须随时反思
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企业管理的哲学思考
企业管理的哲学思考摘要：从较早的泰罗的科学管理以人是经济人为假设，到韦伯的科层组织模式按照权利等级给组织中的人分配不同的职务，这两者是以理性来贯彻到管理中，而到梅奥就开
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生态哲学思考论文
【摘要】 当代人类的全部生存危机产生的根源是无限度论哲学思想。这一哲学思想的内在精神支撑力，是其观念理性向理性的共谋；它的基本思想是人类中心论、物质幸福目的论、消费
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八荣八耻的哲学思考
八荣八耻的哲学思考
胡锦涛主席在十届政协会议期间提出的“八荣八耻”为广大群众特别是青少年牢固树立社会主义道德观指明了方向。道德标准，是对公民的基本要求，需要全社会认 -
八荣八耻的哲学思考
胡锦涛主席在十届政协会议期间提出的“八荣八耻”为广大群众特别是青少年牢固树立社会主义道德观指明了方向。道德标准，是对公民的基本要求，需要全社会认真落实，如何理解和解说
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“以人为本”的哲学思考范文大全
“以人为本”的哲学思考摘 要 ：以人为本的思想在中西方哲学发展史上具有悠久的哲学历史渊源，科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,这一发展观的实质与核心是以人为本。以
