专题：国学经典导读下
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国学经典导读（共五则范文）
君子欲纳于言而敏于行 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”这里的“讷”是忍而少言，“敏”是机敏、积极，意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷。这句话告诉我们说话要慢慢说，要三思而
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《老子》导读(下)
本科“中国古代文化要籍导读”之二《老子》导读（下）自然、无为：
十七章
太上，下知有之；其次，亲誉之；其次，畏之；其下，侮之。信不足，安有不信！犹兮，其贵言也。成功遂事，而百姓谓我自然。五十 -
国学经典导读赏析[精选多篇]
国学经典导读赏析《诗经·周南·卷耳》 《诗经注析》程俊英，蒋建元著，北京，中华书局，1999年重印 ISBN：7-101-00707-4 《卷耳》是一篇抒写怀人情感的名作。其篇章结构尤为匠心独运
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国学名著导读（小编整理）
从《诗经》看殷商到周初天命观的变化
匡亚明学院2006级
主要撰稿人：陈荣（061041003）胡阳（061041013内容摘要：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初到春秋中期约五百年间的三 -
成都大学—国学经典导读感想
取国学之精华，养当代之正气 广电四班冯敏 学号：201510602406 学习《国学经典导论》这本书之前，我对国学的概念还是比较模糊的。印象中，所谓国学，就是孔子孟子的儒家学说。即使高
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国学名著导读——论善
论善及其现代解读 ——《国学名著导读》论文 摘 要 “可欲之谓善”，善是以“仁义礼智”四德所表征的“人性”，即“可欲”的内容；国学文本中对为善之道的论述劝人向善，以至善为最
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七年级下名著导读练习
七年级（下）名著阅读专项练习题
一．填空
1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间________ 》《__我的大学______ 》。
2、《童年》讲 -
三年级下国学经典教案
三年级下册国学经典教案 年级：三年级 主备人：张海燕 1、礼 一、教学目标 1、正确流利地朗读课文，感受文言文的语感，体会孔子对“礼”的态度。 2、能结合教师的讲解和课文注释简
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七(下)古诗词及名著导读（五篇模版）
鲁教版七（下）古诗词及名著导读 复习学案
【复习目标】
1、熟练背诵默写《诗四首》以及课外古诗词八首； 2、初步赏析古诗词，熟练掌握名著知识。 一、自主复习（一）记忆性默写
1、渭 -
语文八年级下名著导读知识点（精选合集）
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。下面给大家分享一些关于语文八年级下名著导读知识点，希望对大家有所帮助。语文八年级下名著导读
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七年级下名著导读练习（精选五篇）
七年级（下）名著阅读专项练习题
一．填空
1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《________ 》《________ 》。
2、《童年》讲述的是________ -
旧制度与大革命导读下（五篇材料）
《旧制度与大革命》导读（下） 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 根据本讲，是大革命的集成者，也是大革命的摧毁者。 a.罗伯斯比尔 b.拿破仑 c.路易十八 d.克拉维埃 2.
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国学文化下的自主教育
浅谈国学文化下的自主教育一、国学与自主教育内在宗旨相同国学特别是儒学提出了“修身、齐家、平天下”的价值主张，三者在逻辑是递进关系。《礼记·大学》有云：“古之欲明德于
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五年级下国学经典诵读课外篇目
五年级下国学经典诵读课外篇目 问刘十九 作者：白居易【唐代】 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。 注解 １、绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。 ２、醅：
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《旧制度与大革命》导读(下)(90分卷)
《旧制度与大革命》导读（下） 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 根据本讲，是大革命的集成者，也是大革命的摧毁者。 A.罗伯斯比尔 B.拿破仑 C.路易十八 D.克拉维埃 2. 根据本
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名著导读
中考语文总复习之—名著导读 考试说明：识记课表推荐的课外读物所涉及的作家作品常识。 考试范围： 《朝花夕拾》、《繁星春水》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨
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党章导读
党章导读 （2016年5月13日） 按照区委学习安排，我对学习党章作简要导读。 一、学习党章的重要意义 党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。它集中体现了全党的意志，对全体
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矛盾论 导读（范文模版）
《矛盾论》导读 《矛盾论》是毛泽东集中论述唯物辩证法的著作，特别是完整而严谨地阐述了对立统一规律及其在辩证法体系中的核心地位。如果说《实践论》是从认识论的角度论证
