专题：高校世界近现代史教学
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世界近现代史课程教学参考书目
世界近现代史课程教学参考书目 通史类教材参考书目： 1、吴于廑、齐世荣主编：《世界史·近代史编》（上下卷），高等教育出版社1994年。 2、吴于廑、齐世荣主编：《世界史·现代史编》（
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《世界近现代史》教学设计（共5篇）
《世界近现代史》教学设计 《世界近现代史》上册是全日制普通高级中学历史教科书，高中二年级学期开设,本书教学的宗旨是全面推进素质教育，培养学生的创新意识、创新能力和实践
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高校“中国近现代史纲要”课教学的若干思考
高校“中国近现代史纲要”课教学的若干思考 亚力坤 摘 要:新一轮课程改革中“中国近现代史纲要”课程的开设,是摆在我们高校思想政治理论课教师面前的一个新课题。由于本课
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世界一流大学建设高校
世界一流大学建设高校 A类：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工
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中国近现代史教学纲要
导 论 一、开设“中国近现代史纲要”课程的重要性 二、中国近现代史的主题与主线 党的十五大报告指出：“鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国家。中华民族面对着两大历史任
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近现代史
纲要2016年复习题 一、解释名词（每小题5分或6分,共30分） 1. 《天朝田亩制度》 2.北伐战争 3．遵义会议 4.西安事变 5.中共“八大” 1. 洋务运动 2.新文化运动 3.八七会议 4.西
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中国近现代史纲要实践教学
马寅初人口控制思想述评 中南大学公共管理学院 易想和 摘要：人口控制思想是指关于控制人口的态度、看法、观点与意见的总和。在中国人口发展史上，许多志士仁人均提出过关于控
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中国近现代史纲要教学方案
《中国近现代史纲要》课程教学方案
（2010——2011学年第一学期）课程名称：中国近现代史纲要
课程性质：■必修□选修□辅修
修读对象：本科生
任课教师：霍松
联系电话：4656279
教材：高 -
《中国近现代史纲要》教学参考文献
《中国近现代史纲要》教学参考文献 1. 刘大年：《中国近代史诸问题》，人民出版社1965年版； 2. 翦伯赞、郑天挺主编：《中国通史参考资料》（近代部分上、下），中华书局1980年版； 3. 李时
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2013中国近现代史纲要实践教学
2013-2014（1）《中国近现代史纲要》课实践教学计划 《纲要》课讨论题目已经拟好，请各班学生自愿组成课题小组，每小组6人之内（即每班有五个小组），请把选定的题目和名单在11月16日前
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中国近现代史纲要教学复习纲要
《中国近现代史纲要》复习要点 一、历史和人民是如何选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义。 二.近现代中国社会的基本国情，基本发展规律。 1.中国近现代社会的基本特点
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中国近现代史 社会实践教学方案
中国近现代史纲要》课社会实践教学实施方案 一、指导思想 《中国近现代史纲要》是一门知识性、理论性、实践性都较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起
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近现代史论文
《中国近现代史纲要》期中小论文 老师：范国权 专业：11级土木1班自评：优 学号：1150571 姓名：宋堃 我说李鸿章 从明朝中后期开始，中国社会前进的脚步逐渐变得缓慢。清朝中后期时的
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近现代史[5篇范文]
中国近现代史纲要 特里尔《毛泽东传》 斯诺《西行漫记》 钱钟书《围城》 余华 《活着》张玉法《中华民国史稿》唐德刚《晚清七十年》 柏杨《丑陋的中国人》杨显惠《夹边
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近现代史 三毛
伤逝
不要问我从那里来 我的故乡在远方 为什么流浪 流浪远方流浪
——三毛
当这首歌开始流传的时候，一个名字也开始让越来越多的人知道，三毛。不仅是歌词，三毛的作品和人格魅力 -
近现代史作业
我-----严复，出生在福建侯官的一个儒医家庭。中医本身就构成传统文化的一个重要组成部分，加上我的父亲对我望子成龙，期望甚高，受家风的影响，我自然传承者中国传统文化的精神。
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浅析近现代史纲要
浅析中国近现代史纲要教学中的爱国主义教育论文关键词：中国近现代史纲要；爱国主义教育
论文摘要：高校开设《中国近现代史纲要》课，对大学生进行爱国主义教育，具有非常重要的意义 -
近现代史考试
《金陵十三钗》影评 诗人北岛曾说：“中国不缺苦难，缺的是关于苦难的艺术”，而张艺谋的《金陵十三钗》却让我们感受到了苦难的艺术，电影不触目惊心，却刻苦铭心，人性的讴歌和赞颂让
