专题：高一必修四教案
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《拿来主义》教案_(人教版高一必修四)
《拿来主义》教案 (人教版高一必修四) 教学目标知识与技能: 1、了解杂文特点；2、掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证类比论证对比论证比喻论证；过程与方法: 体
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窦娥冤教案 高一必修四（5篇范例）
窦娥冤[一] 一、教学目的 通过课文教学，深刻认识元代社会的恶人横行、官吏贪暴、法制黑暗、政治腐败 理解窦娥正直善良、宁死不屈的性格 使学生领会戏剧如何通过唱词、科白
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高一数学必修四1.5教案[5篇材料]
生活中的变量关系教案一、教学目标:1.通过高速公路上的实际例子，引起积极的思考和交流，从而认识到生活中处处可以遇到变量间 的依赖关系.能够利用初中对函数的认识，了解依赖关
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高一必修四数学教案（精选5篇）
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一，下面是小编帮大家整理的高一必修四数学教案，希望大家喜欢。一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课
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《信条》教案(人教版高一必修四)（共5篇）
信教计划（人们教高中必须修四）【教学目的】知识和能力 1.了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素质。 2.注意学习语言的文字，摘录着名的格言。过程和方法 掌握主要观点和
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语文必修四教案
武威六中2010～2011学年度高一年级语文备课组 第一、第二学段集体备课教案 主备课人马国英 备课者 薛胜元吴开华 周福萍唐波乔得祥 许同兵 杨振华李永章 窦娥冤 三维目标 知识
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《琵琶行》必修四教案
《琵琶行》教案 【教学目标】 1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣
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高一英语必修四补考题（汇编）
高一英语必修四补考题
班级姓名
一．根据汉语提示完成句子。(每空1分，共58分)
1.联合王国有四个国家组成。
The UK ________ ______ four countryies.
2.他不喜欢查阅字典.
He -
《等待散场》教案(高一必修)
一教学目标 知识与技能：掌握生词，掌握微型小说这一文体的特点，了解小说主人公与叙事者的不同，明晰文章主题。 过程与方法：掌握“以小见大”的写作手法。 情感态度与价值观：感受文
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离骚教案(高一必修教案设计)
目标 1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 锁定重
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《锦瑟》教案(高一必修)
◆自读导言 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 3、学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 ◆自读程序 1、朗读课文，借助
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拿来主义(人教版高一必修) 教案
拿来主义(人教版高一必修) [教学目标] 1. 理解文意。揣摩语言内涵，分析形象意义，把握文章主旨。2. 培养学生“杂文语感”。 3. 加强学生的情感教育，树立正确的人生观。?[教学
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再别康桥教案(人教版高一必修)
再别康桥教案(人教版高一必修) 教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意
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咬文嚼字教案(人教版高一必修)
咬文嚼字教案(人教版高一必修) 教学目的 一、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。 三、培养学生
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沁园春教案(高一必修教案设计)
一、学习目标 1.知识与技能 掌握“舸”“峥嵘”“遏”的正确读音。 联系上下文揣摩用词，尤其是动词的传神之妙。 学习诗歌鉴赏的方法。 2．过程与方法 ⑴自主体验毛泽
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《项链》教案(高一必修一)
设计者：王琪玮 教学目的：1、鼓励学生学习玛蒂尔德时积极主动地阅读与参与。 2、提供听说评讲的机会 3、学习小说描写人物特征在考试中的特定技巧。 4、鼓励学生多种形式的评价
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《赤壁赋》教案(人教版高一必修)
《赤壁赋》 一、教学思路 ㈠教材介绍 《赤壁赋》是高中语文必修①第二单元的一篇讲读课文，是一篇以游赏山水为题材的辞赋，写景、抒情、议论紧密结合，语言精练优美、内容隽永深
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《沁园春长沙》教案(高一必修)
【背景资料】 一、写作背景 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同
