专题：关于农作物真菌的论文
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真菌教案
真菌 一、教学目标 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。 2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。 能力目标： 1、运用制作及观察青霉、曲霉临时装片的技能。 2
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真菌教案
2016至2017学年第一学期 八年级生物《真菌》教学设计 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。（重点） 2、认识日常生活中常见的真菌，知道真菌与人类息息相关。 能力目标： 1、制作及观
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真菌说课稿
真菌说课稿 各位评委、各位老师：大家好！ 今天我为大家说课的内容是人教版八年级上册第五单元第四章第三节《真菌》以下我从“教材分析、教学目标、学情分析、教法和学法、教
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《真菌》说课稿
《真菌》说课稿 各位老师好！我的说课题目是《真菌》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节内容选自，由人民教育出版社出版，教育部201
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第三节 真菌
第三节 真菌 一、教学目标 (一)认知目标 1．了解酵母菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 2．介绍霉菌和食用菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 3．介绍微生物在自然界里的
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真菌五篇范文
《真菌》教学反思及评课 更新时间：2008-06-17 14:34:00 真菌一节的教学反思 实践效果： 1、充分体现了由学生自主探究，建构基本概念的知识目标。 真菌一节的教学内容与学生
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农作物病虫害综合防治论文[大全5篇]
综合防治是通过有机地协调应用各种防治措施，相辅相成，把病虫压低到经济危害水平下，以取得最大的经济效益。同时将对农业生态系内外的不良影响降至最低限度。所以说病虫害防治是
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农作物买卖合同
农作物买卖合同15篇 农作物买卖合同1 合同编号：签订地点：签订时间：甲方：________________________乙方：________________________根据《民法典》及相关法律、法规的规定，为明确双
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《第三节 真菌》习题
《第三节 真菌》习题 一、选择题 1、下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）A、大肠杆菌、银耳、猴头菇 B、酵母菌、灵芝、黄曲霉C、青霉菌、口蘑、紫菜 D、香菇、根霉菌、乳酸菌2
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真菌教案（全文5篇）
一、教材分析 本节内容选自人教版八年级上第四章第三节《真菌》。本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》第二节内容是《细菌》，通过这两节课的学习，学生已经有了真菌分布十分
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真菌说课稿5篇范文
真菌说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的真
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真菌鉴定方法
真菌鉴定方法一般常用的有：1、直接鉴定法2、通过筛子检验3、比重检验法4、染色检验法5、洗涤检验法6、保湿萌芽检验7、分离培养检验真菌主要是酵母，霉菌和大型真菌三种，最常用
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真菌培养及鉴定
真菌培养及鉴定、真菌培养及鉴定1.采集标本 体表真菌的标本有毛发、皮屑、甲屑、痂等，标本在分离前常先用75%的乙醇消毒，真菌培养及鉴定。深部真菌的标本可根据情况取痰、尿液
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微生物,真菌实验（范文模版）
青 岛 农 业 大 学 兽医微生物学课程论文 题 目：姓 名：学 院：专 业：班 级：学 号：指导教师： 病原真菌的分离鉴定 动物科技学院 动物医学 2014年4 月 13 日 病原真菌的分离鉴定
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真菌教学案
课题：5.4.3真菌 主备人： 课型：新授课总课时：1课时 【教学目标】 知识教育目标：（l）描述真菌的主要特征。 （2）真菌与人类生活的关系。 能力培养目标：培养学生熟练并正确使用显微镜、提高
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真菌教学反思
真菌教学反思 真菌>教学反思（一）课前反思：生物课程标准要求学生能描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系，倡导学生去调查当地食用菌的种类及生产情况，观察酵母菌和霉菌。课中反
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农作物长势监测技术研究性论文[五篇模版]
１研究内容１．１田间尺度长势指标与遥感参数的定量关系目前大尺度的作物长势遥感监测中，主要采用单一的植被指数比较法；采用差值模型或等级模型，该评估模型较为单一，没有根据不同空间区
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农作物秸秆的加工调制论文（精选多篇）
摘要：我国农作物秸秆丰富，可为畜牧养殖提供大量的饲料，但是农作物秸秆的营養价值低、纤维素含量高、营养价值低，并且缺少无机盐，如果直接饲喂，无法满足肉牛的营养需要，因此在饲喂前
