专题:给予树第2课时
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给予树教学设计(第2课时)
《给予树》教学设计(第2课时) 【学习目标】 1、学会结合课文理解词语含义,进而读懂课文。 2、学会朗读,在感情朗读中体会金吉娅的善良。 3、学会写作,模仿小女孩给金吉娅写一封感
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给予树第一课时
给予树教学设计 这一节课我们继续来学习给予树,首先老师来检查一下生字。出示生字,认读。(读得真好,看来大家掌握的不错.) 一、学习第一自然段,谈话导入课题。 1. 师:同学们知道
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给予树第二课时教案
教学目标:1、读懂课文,理解最后一段的意思。2、有感情地朗读课文,在朗读中体会金吉娅美好、善良的心灵。3、在朗读、品味的过程中,关注课文的表达方式,了解“给予”的真正含义。
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《给予树》课时教学设计
《给予树》课时教学设计 课前准备 ①生字词卡片。 ②录音机及本课的朗读磁带。 教学过程 第一课时 一、议论课题,激发兴趣 同学们看过或听说过各种树,可是你们见过“给予树”
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给予树教案(第一课时)
《给予树》第一课时教学设计 教学目标: 1、正确认读“给予、分享、宽裕、试探、猜测、沉默不语”等词语,读通课文,初步了解课文大意。 2、学习联系上下文理解重点词句的方法,并
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《给予树》教学设计2
《给予树》教学设计 教学目标: 1、学习本课生字,会认10个,会写12个;理解“沉默不语”等词语的意思。 2、学习联系上下文理解重点词句的方法,并能运用此法理解课文内容。 3、读课
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给予树教学设计2
复习谈话导入 1,读课题 师:同学们,我们来继续学习31课《给予树》。伸出右手,和老师一块儿写课题。(板书:31 给予树) 指生读课题: 师:你真不简单,我们学习的多音字“给”和生字“予”你
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《给予树》
人教版第五册 《给予树》教案设计 第一课时 浙江省湖州市新风实验小学教育集团陈赣湘 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习联系课文理解重点词句的方法,并能运用此
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《给予树》
《给予树》第二课时教学设计 教学目标: 1、 会认10个生字,会写12个生字。正确认读“给予、分享、试探”等词语。 2、 有感情朗读课文。学习联系上下文理解重点词句的方法,并能
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给予树第二课时设计(5篇材料)
一、教学背景
1、面向学生:小学
2、学科:语文
3、学生课前准备:
1)初读课文,画出生字并读准字音。
2)画出自然段。
3)收集有关爱心奉献的故事,学唱《爱的奉献》。
二、教学课题
1.会 -
《给予树》第二课时教学反思
《给予树》第二课时教学反思 《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八单元中的一篇课文,这一单元的主题是“献出我们的爱”,在教学中我利用课本教材、插图及多媒体课件,引导
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给予树第一课时教学设计
《给予树》第一课时教学设计 (2010年11月) 【教学目标】 1、会认“予、圣、诞”等10个生字;会写“予、担、宽、裕”等12个生字;正确读写 “给予、试探”等20个词语。 2、正确、流
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解析给予树第二课时教案设计
更多相关资料请加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相关资料请加扣扣 《给予树》第二课时教案设计 度假区中心小学 黄羽宇 教学目标: 1、能流利并有感情地朗读课文。 2、精读课文,
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给予树教学设计(第二课时)
《给予树》教学设计 一、 揭题导入 1、 板书课题,指名读 师:先看老师写课题。(板书)这就是我们今天要学习的课文,谁会读课题?(指名)真不简单!多音字“给”生字“予”都读对了。(标注拼
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《给予是快乐的》第2课时教学设计
一、复习。1、课文讲了:给予快乐。2、这个故事是因何而起的?由汽车引出这个故事,文中记述了保罗两次都把小男孩想错了。谁能用当是,保罗的句式说说。第一次:第二次:二、学习课文(第
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《31给予树》第二课时教学设计
《31 给予树》第二课时教学设计 一、教材分析 课文写的是在圣诞节到来之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞
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给予树教案[本站推荐]
给予树教案15篇作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的给予树教案,希望对大家
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《给予树》说课稿
《给予树》说课稿 《给予树》说课稿1 老师们、同学们:大家好!今天我说课的内容是语文三年级上册第32课《给予树》我将从说设计理念、教学方法、教材解读、教学预设等几个方面