专题：给予树第二课时
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给予树第二课时教案
教学目标：1、读懂课文，理解最后一段的意思。2、有感情地朗读课文，在朗读中体会金吉娅美好、善良的心灵。3、在朗读、品味的过程中，关注课文的表达方式，了解“给予”的真正含义。
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给予树第二课时设计（5篇材料）
一、教学背景
1、面向学生：小学
2、学科：语文
3、学生课前准备：
1）初读课文，画出生字并读准字音。
2）画出自然段。
3）收集有关爱心奉献的故事，学唱《爱的奉献》。
二、教学课题
1．会 -
《给予树》第二课时教学反思
《给予树》第二课时教学反思 《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八单元中的一篇课文，这一单元的主题是“献出我们的爱”，在教学中我利用课本教材、插图及多媒体课件,引导
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解析给予树第二课时教案设计
更多相关资料请加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相关资料请加扣扣 《给予树》第二课时教案设计 度假区中心小学 黄羽宇 教学目标： 1、能流利并有感情地朗读课文。 2、精读课文，
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给予树教学设计(第二课时)
《给予树》教学设计 一、 揭题导入 1、 板书课题，指名读 师：先看老师写课题。（板书）这就是我们今天要学习的课文，谁会读课题？（指名）真不简单！多音字“给”生字“予”都读对了。（标注拼
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给予树第一课时
给予树教学设计 这一节课我们继续来学习给予树，首先老师来检查一下生字。出示生字，认读。（读得真好，看来大家掌握的不错.） 一、学习第一自然段，谈话导入课题。 1. 师：同学们知道
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《31给予树》第二课时教学设计
《31 给予树》第二课时教学设计 一、教材分析 课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞
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《给予树》第二课时教学设计（五篇范例）
【教学目标】 １、帮学生更牢固的认读、书写本课生字词。 ２、读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。 ３、初步懂得给予带来快乐的道理，培养学生乐于给予的情感。
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北京版《给予树》教学设计(第二课时)
《给予树》教学设计 教学目标： 知识与技能： 能有感情的朗读课文，在读中理解“兴高采烈、沉默不语、如愿以偿和体贴”等词意思。 过程与方法： 在朗读过程中体会金吉娅的善良、仁
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《给予树》第二课时拓展阅读3（精选5篇）
《给予树》第二课时拓展阅读1
读完小女孩给金吉娅写的感谢信后，你想对小女孩说什么，或你想怎么帮助她。请你写一写。感谢信
亲爱的金吉娅：
您好！您送给我的礼物我已收到了。这个 -
《给予树》课时教学设计
《给予树》课时教学设计 课前准备 ①生字词卡片。 ②录音机及本课的朗读磁带。 教学过程 第一课时 一、议论课题，激发兴趣 同学们看过或听说过各种树，可是你们见过“给予树”
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给予树教案(第一课时)
《给予树》第一课时教学设计 教学目标： 1、正确认读“给予、分享、宽裕、试探、猜测、沉默不语”等词语，读通课文，初步了解课文大意。 2、学习联系上下文理解重点词句的方法，并
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《给予树》
人教版第五册 《给予树》教案设计 第一课时 浙江省湖州市新风实验小学教育集团陈赣湘 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习联系课文理解重点词句的方法，并能运用此
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《给予树》
《给予树》第二课时教学设计 教学目标： 1、 会认10个生字，会写12个生字。正确认读“给予、分享、试探”等词语。 2、 有感情朗读课文。学习联系上下文理解重点词句的方法，并能
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给予树第一课时教学设计
《给予树》第一课时教学设计 （2010年11月） 【教学目标】 １、会认“予、圣、诞”等10个生字；会写“予、担、宽、裕”等12个生字；正确读写 “给予、试探”等20个词语。 ２、正确、流
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给予树教学设计(第2课时)
《给予树》教学设计（第2课时） 【学习目标】 1、学会结合课文理解词语含义，进而读懂课文。 2、学会朗读，在感情朗读中体会金吉娅的善良。 3、学会写作，模仿小女孩给金吉娅写一封感
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给予树教案[本站推荐]
给予树教案15篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的给予树教案，希望对大家
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《给予树》说课稿
《给予树》说课稿 《给予树》说课稿1 老师们、同学们：大家好！今天我说课的内容是语文三年级上册第32课《给予树》我将从说设计理念、教学方法、教材解读、教学预设等几个方面
