专题:高一数学单调性奇偶性
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单调性奇偶性教案
函数性质 一、单调性 1.定义:一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1x2时,若都有f(x1)f(x2),那么就说函数在..区间D上单调递增
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奇偶性与单调性及典型例题
奇偶性与单调性及典型例题 函数的单调性、奇偶性是高考的重点内容之一,考查内容灵活多样.本节主要帮助考生深刻理解奇偶性、单调性的定义,掌握判定方法,正确认识单调函数与奇
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对数函数的单调性、奇偶性的运用
对数函数的单调性、奇偶性的运用 张军丽 一、 对数函数的单调性及其应用 利用函数的单调性可以:①比较大小;②解不等式;③判断单调性;④求单调区间;⑤求值域和最值.要求同学们:一
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高一数学函数的单调性教案
函数的单调性 教学目标 1.使学生理解函数单调性的概念,并能判断一些简单函数在给定区间上的单调性. 2.通过函数单调性概念的教学,培养学生分析问题、认识问题的能力.通过例题培养
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4.高一数学(人教新课标A版)函数的单调性和奇偶性教案!
函数的单调性和奇偶性 一、目标认知 学习目标: 1.理解函数的单调性、奇偶性定义; 2.会判断函数的单调区间、证明函数在给定区间上的单调性; 3.会利用图象和定义判断函数的
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高一数学同步训练之7函数的单调性奇偶性综合学案
函数的单调性和奇偶性
知识梳理
1.单调性的概念和证明方法 2.奇偶性的概念和判定方法 例题
1.求下列函数的值域 ⑴yx1x2,1⑶yx22x3⑸y7.函数f(x)在(,)上满足(1)f(xy)f(x)f(y)(2 -
高一数学教案:函数单调性
教学目标会运用图象判断单调性;理解函数的单调性,能判断或证明一些简单函数单调性;注意必须在定义域内或其子集内讨论函数的单调性。重 点函数单调性的证明及判断。难 点函数
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7函数的单调性函数的奇偶性反函数 教案
函数的单调性,函数的奇偶性,反函数 [本周教学重点] 掌握函数单调性的定义,会用定义法证明函数的单调性及其步骤。 (1) 设x1,x2是定义域上的任意两个值,且x1
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函数的单调性和奇偶性教案!(学生版)
函数的单调性和奇偶性 一、目标认知 学习目标: 1.理解函数的单调性、奇偶性定义; 2.会判断函数的单调区间、证明函数在给定区间上的单调性; 3.会利用图象和定义判断函数的
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“函数的单调性和奇偶性”教学设计解读
一、目的要求了解函数单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法。二、内容分析1.在研究函数的性质时,单调性是一个重要内容,实际上,在初中学习函数时,已经重点研究
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一道函数的奇偶性与单调性定义证明题
一道函数的奇偶性与单调性定义证明题 ax1f(x)x(a1).a1
ax11ax
xf(x),所以f(x)为奇函数。 (1)f(x)xa1a1
ax1(ax1)221(2)f(x)x, a1ax1ax1
因为a0,所以a11,所以0
所以f(x)的值域为(1,1) -
高一数学函数的单调性教案[精选五篇]
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 函数的单调性 教学过程设计 一、引入新课 师:请同学们观察下面两组在相应区间上的函数,然后指出这
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学案15函数的奇偶性、单调性习题课(合集五篇)
滕州一中东校高一数学学案 第一章 学案15 制作时间:2007-9-16 学案15:函数的奇偶性和单调性习题课 班级__ ___ 姓名_____________ 学号_____ 完成等级________. 学习目标:1
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2018-2018高一数学寒假作业:单调性检测试题五
2018-2018高一数学寒假作业:单调性检测试题五 为了帮助学生们更好地学习高一数学,查字典数学网精心为大家搜集整理了高一数学寒假作业:单调性检测试题五,希望对大家的学习有所
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函数单调性
函数单调性概念教学的三个关键点 ──兼谈《函数单调性》的教学设计 北京教育学院宣武分院 彭 林 函数单调性是学生进入高中后较早接触到的一个完全形式化的抽象定义,对于仍
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高中数学难点解析教案08 奇偶性与单调性(二)
高中数学辅导网http://www.xiexiebang.com 高中数学难点解析 难点8 奇偶性与单调性(二) 函数的单调性、奇偶性是高考的重点和热点内容之一,特别是两性质的应用更加突出.本
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人教版高一数学《函数的单调性判断》教案(推荐五篇)
人教版高一数学《函数的单调性判断》教案 概念反思: 数学是一种工具:通过它可以很好的分析和解决问题。数学总是在不断的发明创造中去解决所遇到的问题。 2为了研究自然界中量
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高一数学知识点归纳:指数函数、函数奇偶性
指数函数的一般形式为,从上面我们对于幂函数的讨论就可以知道,要想使得x能够取整个实数集合为定义域,则只有使得 如图所示为a的不同大小影响函数图形的情况。 可以看到: (1)指数函