专题：工作过程导向机械制图
-
基于工作过程导向研讨课心得体会[最终定稿]
关于“基于工作过程导向”课程开发的 学习心得体会 本学期，在教务科和旅游酒店教研组的指导下，本人系统地学习了基于工作过程导向的课程开发方法。以下是本人的学习过程及相关
-
浅谈中职学校机械制图课程教学过程[定稿]
浅谈中职学校机械制图课程教学过程 摘要：中等职业教育的总体方针是以技能为中心，以就业为导向。结合此方针中职学校《机械制图》这门技术基础课程，在教学中如何运用一套合理的
-
“学习领域”——工作过程导向的课程模式
“学习领域”——工作过程导向的课程模式 ——德国职业教育课程改革的探索与突破 教育部职教中心研究所 姜大源 “学习领域”，是在面向21世纪的德国“双元制”职业教育改革中
-
以工作过程为导向的课程体系构建
以工作过程为导向的课程体系构建 【摘 要】本文结合重庆市合川职业教育中心开展国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设的课程体系改革实践论述中职计算机应用专业的课程
-
以工作过程为导向的趣味教学
【摘 要】钳工是一门有悠久历史的学科，由于科学技术的飞速发展，知识性、经济性社会的到来，这就使作为专业基础课的钳工课程教学内容和模式应当与时俱进，变革创新。本文分析了钳
-
机械制图工作总结报告
工作总结报告 自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司
-
基于工作过程导向的高职金融专业课程建设研究
基于工作过程导向的高职金融专业课程建
设研究
[摘要]以工作过程为导向进行课程建设，对提高学生的职业能力和创新能力具有重要的意义。其总体实施方案包括确定职业岗位、分析 -
工作过程导向的中职课程开发与实践
工作过程导向的中职课程开发与实践 基于工作过程导向的课程体系是指为完成职业岗位的典型工作任务所涵盖的知识与技能的总和。一般认为基于工作过程的课程体系，关键要打破传
-
机械制图工作小结2010-11-1
十月机械制图教学工作总结 时间飞逝，转眼间开学两个月了，在理论教学和实践教学中分到很多的知识，我认真学习教学理论，努力提高思想政治觉悟，积极参加学校、学院组织的各种活动，。
-
机械制图归纳
1.均布表示 均布，一般情况下出现在机械图纸中，与之同时出现的缩写词有EQS，P.C.D 或PCD(不同的书写习惯而已），PCD是用来说明孔或销钉等在同一圆上时的位置说明，可以理解为节圆比如
-
构建以工作过程为导向的课程学习效果评价体系
构建以工作过程为导向的课程学习效果评价体系 【摘要】本文分析了目前高职院校教学评价体系存在的问题，提出要根据“以工作过程为导向”的职业教育要求从评价内容、评价方式
-
基于工作过程的“项目导向式”教学设计改革与实践（合集）
最新【精品】范文 参考文献专业论文 基于工作过程的“项目导向式”教学设计改革与实践 基于工作过程的“项目导向式”教学设计改革与实践 摘要：随着高职教育的蓬勃发展，探
-
基于职业教育“工作过程导向”课程理论探索“技能包”的开发与应用
基于职业教育“工作过程导向”课程理论探索“技能包”的开发与应用 赵明珍 (江苏农林职业技术学院，江苏 句容 212400) 摘 要：高职教育课程改革和开发，必须围绕高职教育人才培养
-
关于结果导向和过程导向绩效管理的思考[精选五篇]
一、绩效管理简介 所谓绩效管理是指管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上，通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法。绩效管理的目的
-
机械制图教学计划
机械制图教学计划（一）一、教学目标：1、培养空间形体的形象想象与思维能力；2、培养尺规作图、徒手作图以及阅读专业图样的能力；3、培养工程意识，贯彻和执行国家标准的意识。二、学
-
机械制图学习方法
机械制图ATUO CAD 1、 定义 机械制图： 机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图
-
机械制图教案
第二章 正投影的基础 [课题名称] 课题一 投影法的概念及三视图的形成 [教学目标与要求] 一、知识目标 1、理解投影法的概念，掌握正投影的特性； 2、掌握三视图的形成过程及
-
机械制图学习方法范文
我们怎样学习机械制图发掘你的潜在能力，开发你的大脑，增强你的空间思维能力及形象思维能力和抽象思维能力。一、了解机械制图的地位和任务机械制图是机械类设计人员必须掌握的
